優秀的家長總是和老師統一戰線，為孩子的成長保駕護航，你呢

從走進學校開始，老師對孩子的成長有著巨大影響。漫長的學習生涯，難免碰到老師批評孩子的情況。遇到此類情況，作為家長的你都是怎麼面對的呢？

孩子的教育應當是家校教育雙線並行、缺一不可的，但很多家長卻經常把老師、學校的關係搞得人心惶惶，讓老師對孩子管也不是不管也不是，最後“放任自流”。

老師的職責是教書育人，如果你不認同老師的教育方式，那麼將來這個社會會代替老師教育。作為家長，如果總把老師放對立面，贏的是你當下的面子，輸的卻是孩子的未來。以下幾個家長型別，看看自己屬於哪種，並請注意防範。

總是忙於工作，沒時間：

陳老師的班上學生經常少東西，不是張三沒了文具，就是李四少了零花錢。陳老師想出辦法，三天後，發現有人趁做操時間溜進了教室，陳老師立刻衝過去，卻發現這個人不是別人，正是本班的班幹部小平。陳老師當即找小平談話，小平爽快地認了錯並寫了檢查。當陳老師與小平爸爸交流情況時，小平爸爸卻說：“老師，我工作忙，沒有時間，教育孩子你比我專業，我把孩子交給你，你放手管就行了，打他罵他都沒事。 ”

維護老師“權威”，對待孩子野蠻：

小明成績優秀，但他就是喜歡欺負其他同學，有暴力傾向。班主任多次找他談話，他也認識到自己有錯，但就是不改。一天，他因為一點小事與同桌打了起來，把同桌的頭都打破了。 班主任打電話叫來小明爸爸，想一起找到解決事情的辦法。可小明爸爸還沒聽老師說完，當著班主任的面打了小明三個巴掌。

對孩子失去信心：

班主任說：小亮今年上半年轉到我的班，是一個典型的問題學生，不僅成績差，還經常遲到、逃課、上網咖等，各科老師都找我訴苦。鑑於小亮的種種表現，我覺得該與其家長溝通一下了。但當我打電話，告訴他的爸爸小亮近期的表現時，他的爸爸卻張口就說：“這孩子，我不抱任何希望了。”然後表示感謝我肯收下小亮，說不行明年再轉校，還讓我以後別再打電話煩他了。

敷衍塞責、盲目護短：

曾遇到這樣一個學生——今天偷偷撕了這個同學的課本，明天拿著那個同學的水杯吐了口水，惡作劇不斷。他每次都承認錯誤，表示知道錯了，下不為例，可一出辦公室就故伎重演。萬不得已找來了他的父母。父母來了，好言好語，承認自己教育過失；連續找幾次煩了，家長就不客氣了，態度語氣全變了：“你什麼意思？全班就我的小孩調皮嗎？一個臭老九有什麼了不起？”

只看孩子學習成績：

班主任劉老師說：有的家長認為孩子只要學習好，就一好百好了，其他都不重要。我們班上有個學生，學習還可以，但做衛生時，常常沒有時間觀念和責任意識，不能認真完成值日，導致其他同學對他意見很大。與其家長溝通時，家長不但不從自己孩子身上找原因，反而認為老師和同學在刁難孩子，甚至說“作為學生，只要學習好就行了。”

以上幾類家長的做法，無異於在“逼”老師放棄孩子！孩子是家庭的未來，那麼，家長應該如何正確對待老師對孩子的批評呢？

首先，家長應樹立正確的教育理念

在生活中，老師也（將）是孩子的家長。他們在工作的時候一般會換位思考，我保證絕大多數的老師都是愛學生的，出現批評也是“恨鐵不成鋼”的表現，說話的時候可能有時聽上去比較嚴厲，說出來的話有可能會傷害孩子的自尊心。

但是，家長要認識到，批評也是一種正常的教育方式，是老師對孩子認真負責的表現。合理的賞識可以給學生極大地促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支援和關心。

其次，要注意維護老師的威信

有些家長會當著孩子的面貶低老師；孩子犯了錯，怪老師處理方法不當；孩子成績差，怪老師不認真教；孩子評不上“三好學生”，怪老師偏心……這些言行對老師的威信會產生不良的影響。作為家長，應該全面客觀地瞭解孩子在校的情況，認真聽取老師的意見，積極支援、配合老師對孩子的教育，自覺維護老師的威信。

第三，要對孩子進行正向引導

如果認為老師的教育方法存在問題，家長不宜當著孩子的面說老師的不是，而是要和孩子淡化老師的批評方式，強化老師的批評目的。如果老師批評錯了，家長應冷靜下來，不僅要聽孩子的陳述，也要向其他同學和老師瞭解情況，並及時和老師交換意見，切不可在孩子面前發洩對老師的不滿。對於孩子的一些小錯誤、小毛病，老師批評後，家長可以鼓勵孩子自己找老師溝通，向老師承認錯誤，強化印象，避免再犯類似錯誤。

總之，當孩子受到老師批評時，爸爸媽媽不能卑微隱忍，也不能惡語相向，而應該由始至終保持一種輕鬆自然的態度。

老師不會無緣無故地批評孩子，家長要學會從中聽出問題來，聽完老師的批評後，再運用語言藝術，肯定老師的付出，並向老師虛心求教如何更好地教育孩子，

讓老師從批評者轉變為指導者。

這時，老師會覺得自己倍受尊重，緊張的氣氛自然會轉化成和諧的氣氛，讓彼此交流愉快。

在整個孩子的成長中，家庭教育是至關重要的，請家長們也認清自己的職責和要務，協助學校一起把孩子培養得更優秀！

文 | 知文時評