長順：語言文字規範化 書香建設結碩果

近日，長順縣第三小學被認定為貴州省語言文字規範化示範校，全校師生倍受鼓舞。一直以來，長順縣第三小學將“說普通話、寫規範字”滲透到德、智、體、美、勞五育之中，將語言文字工作與日常教學工作、校園文化建設、學生素養教育有機結合，有效促進了學生全面發展。

在長順縣第三小學，乾淨整潔的校園裡隨處可見規範的宣傳標語，目之所及處皆是“講普通話、寫規範字”的宣傳提示，在師生書法作品展示欄裡簡潔的宣傳版面、規範的文字書寫更是讓人賞心悅目。

羅爍言是學校一名六年級的學生，在學校語言文字規範化濃厚的氛圍下，她說了一口流利的普通話和練就了一手好字，在她日常生活中，她覺得沒有什麼比說普通話和練習毛筆字更讓她開心的事了。

“在學校裡會有各種標語來提醒我們，不僅要說好普通話，還要寫好規範字，書法作為我國的文化瑰寶，我就是想把書法練好，傳承我們的傳統藝術。”說起為練習書法的初衷，羅爍言十分自豪。

同樣，肖涵菡是學校一名二年級的學生，在學校和老師的影響下，講普通話、寫規範字在羅爍言心裡種下了一顆種子，而這顆種子也正在她的內心生根、發芽，在她平時的生活裡，和父母一起練習普通話是她的一件樂事，小小年紀的她也因此說了一口流利的普通話。

“寫好規範字、說好普通話很重要，在平時的生活中，每當爸爸媽媽有說錯的地方，我會及時地給他們糾正，當我有說錯的地方，他們也會及時地給我糾正，我們共同學習，共同進步，一起學好普通話。”長順縣第三小學學生肖涵菡說。

國家通用語言文字規範化是學校提升教學質量、提高學生素質、建設文明校園的重要載體。學校在建設良好校園氛圍的基礎上還充分利用豐富多彩的活動，將語言文字工作滲透到各項工作之中，引導師生在日常生活中感受、運用規範的語言文字。

“主要從校園文化打造、常規訓練、活動開展等方面落實此項工作。學校的每面牆、每個班級的展示臺都是我們語言文字工作的宣傳陣地，說普通話列入了學校文明行為檢查內容，學校每位教師的教案書寫、上課板書規範化，學生作業書寫規範化均是學校常態工作必查內容。”長順縣第三小學副校長張國芳說。

說好普通話，是每個中國人的責任；寫好規範字，是每個中國人的驕傲。長順縣第三小學將以此為契機，不斷完善學習語言文字工作，努力把語言文字規範化工作推向一個新的發展水平，使學校的語言文字工作邁上新的臺階。

貴州日報天眼新聞記者 沈長志

通訊員 羅遠鵬　 李雪春

編輯 莫宇

編審 張發揚