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八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

  • 由 勤十二談數學 發表于 足球
  • 2021-11-01
簡介例題1:如圖,在四邊形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求證:∠BAD+∠BCD=180°.分析一:BD平分∠ABC可得到∠ABD=∠CBD,但是兩個角相等對於解題用處不是很大,因此想到角平分線的性質定理

怎麼證角平分線定理

遇到角平分線,只能得到兩個角相等麼?如果兩個角相等對於解題沒有用怎麼辦?我們學習了角平分線的性質定理,性質定理也是常有的做輔助線的方法之一。

角平分線的性質定理:角平分線上的點到角兩邊的距離相等。該定理成立的條件:(1)角的平分線;(2)該點在角平分線上;(3)垂直距離。該定理不僅能證明兩條線段相等,也是角平分線常見的輔助線之一。

八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

例題1:如圖,在四邊形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求證:∠BAD+∠BCD=180°.

八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

分析一:BD平分∠ABC可得到∠ABD=∠CBD,但是兩個角相等對於解題用處不是很大,因此想到角平分線的性質定理。過D分別作DE⊥BA,交BA的延長線於點E,作DF⊥BC於點F,則可證明△AED≌△CFD,可求得∠EAD=∠C,可求得∠BAD+∠BCD=180°.

八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

除了角平分線的性質定理外,我們透過角平分線,還可以想到什麼呢?還可以怎麼做輔助線呢?

八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

有角平分線,那麼有兩個角相等,並且還有一條公共邊(角平分線),那麼我們僅需要再得到一條邊相等,那麼可以透過“SAS”判定兩個三角形全等。題目中已知BC>BA,因此我們可以在BC上擷取一條線段與BA相等即可。

分析二:線上段BC上擷取BE=BA,連線DE,由角平分線的定義可得出∠ABD=∠EBD,結合AB=EB、BD=BD即可證出△ABD≌△EBD(SAS),根據全等三角形的性質可得出AD=ED、∠A=∠BED,由AD=CD可得出ED=CD,進而可得出∠DEC=∠C,再根據鄰補角互補即可得出∠BED+∠DEC=180°,進而可證出∠BAD+∠BCD=180°.

八年級數學,遇到角平分線怎麼處理,只能利用兩角相等?

遇到角平分線還可以怎麼處理?還有什麼新增輔助線的方法嗎?關注以下文章解鎖更多全等三角形中新增輔助線的方法。

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