二孩家長用教訓告訴你，只要避開6個坑，專注力差也能擁有好成績

我有兩個孩子，老大專注力強，教育不得法，導致他考進了一所民辦大學。

老二好動，專注力差，卻因為教育得法，成績較輕鬆地穩定在年級前三。在此，我把我的經驗和踩過的坑分享給大家。

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1、切忌拿孩子做比較。

有人的地方，在思想、行為方面就會有高低。擁有判斷力的成年人且可能被一些話誤導，小孩就更容易當真了。

例如：當家長對弟弟說“你看哥哥就比你聰明”，孩子聽多了便會覺得哥哥“一定”比自己聰明，自己做得不好是理所當然。

最重要的是，在這種環境下成長起來的孩子，不會生出仇視情緒，關係會很親密。

2、孩子的精力有限，要有選擇性地給孩子輔導。

老大專注力強，學什麼都快，所以我給他報過跆拳道、鋼琴、素描、書法、奧數……，結果是：有限的精力被各種培訓分散。

從初中開始，學習量猛增。所有的科目他都用過心，所以哪一樣都捨不得丟，最終成了學而不精的全能型學生。

老二小三歲，從小好動，專注力差。我讓他學習羽毛球和跳繩。十幾年堅持下來，在省內經常參賽拿獎。學有所成帶來的信心，提高了他在學習上的信心和專注力。

在小學，他學習平平，從初中開始他進入年級前三後，便沒有落下。

3、端正學習態度，比暫時的分數更重要。

老大從小專注力強，所以記性好。從學前班，到小學低年級，能輕輕鬆鬆考滿分。

老二專注力差，聽了後面就

忘

了前面，所以在小學輔導作業時，他總讓我焦慮得想打人。

為了讓老二進入學習狀態，我鼓勵他多提問，再簡單再幼稚的問題我也不會笑話他。我會花帶著他從書中找答案，或者從網路中找答案，漸漸地他養成了愛自學的好習慣。

4、至少讓孩子堅持一項體育活動和一個興趣愛好。

體育活動可以鍛鍊身心，也可以提高專注力。而老二由於經常收穫獎項，所以整個人也顯得很開朗很陽光，但從高中開始，他打算主要堅持羽毛球。

當他把對體育上的自信轉接到學習上來，他自己都不容許自己落後。相比之下，當老大面對術業有專攻的老二時，有點小自卑。

5、家長的言傳身教永遠是孩子的第一任老師。

只要孩子寫作業，家長就只能看書或者搞工作。

孩子們很小，家裡就掛著中國地圖和世界地圖。由於我有堅持看新聞的習慣，孩子們受到了影響，總會針對新聞裡的事問這問那，於是我就結合地圖講給他們聽。後來他們學地理歷史，完全不需要太花功夫。

6、針對不同的學科，要有不同的學習方法。

【語文】語文是所有學科的基礎，一定要重視。

從小學二年級開始，針對課文，我會在睡覺前用“替換事物”的方式，讓老二講講他會如何去寫如何去改。習慣成自然後，老二喜歡揣摩文章，這比當年老大每天晚上為了閱讀而閱讀的效果好太多。

【英語】孩子的英語儘量趕早。

市面上英文學習的動畫片很多，從上幼兒園之前，我就陪著他們一起看。所以在學習英語之前，他們都有比較豐富的詞彙量，而且語感也不錯。

【數學】數學注重邏輯，注意從生活中訓練。

比如學前：一平米的水和棉花，哪個更重？一斤水，一斤棉花，哪個更重？哪個更佔地方？

此外，用紙牌與孩子玩24點，也是一個建立孩子對數學興趣的好辦法。

當孩子覺得數學問題很有趣時，數學的學習也就不難了。

家長與孩子在不同階段的溝通，需要學習。

家長要想陪伴孩子走好小學加初中的這九年，除了牢記以上6條教訓總結，家長如果能從小學就瞭解孩子在階段的身心發展特點、孩子將遇到的問題、以及對應的解決方法，那麼孩子的人生便會少走很多彎路。

我推薦家長看看我學習過的《陪孩子走過小學六年》或者《陪孩子走過初中三年》。

《陪孩子走過小學六年》這本書根據1-6年級孩子年齡劃分，提出每個階段的任務，幫家長拎得清主次，讓爸媽給孩子更精準地教育養育。

舉例：如果孩子很磨蹭，您可以按照第四章第二節的內容，適當監督孩子，幫孩子改掉磨蹭的壞習慣；如果孩子競爭意識不足，對未來沒期待，沒有夢想，您可以重點看看第六章節內容，讓孩子提高學習效率，更珍惜時間，主動努力地學習，為未來拼搏。

在孩子1-3年級時，爸媽可以幫孩子打好基礎教育。4-6年級爸媽要更注重孩子的生理發育，以及心理發展。然後，在小學6年級的關鍵衝擊階段，陪伴孩子積極備戰，升級成為青少年。

本書作者于敏是一位在一線從教20年的優秀教師，她將孩子的小學六年和初中三年都做了一個詳細的規劃，並結合大量真實案例，分析每一年的教育重點，給出針對性解決方案，讓家長不再迷茫。

建議家有中小學生的家長人手一冊，《陪孩子走過小學六年》可以用整整6年的時間，《陪孩子走過初中三年》可以用整整3年。而且一胎用完可以接著指導二胎和三胎的小學教育，利用價值相當高。

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