好好老師用4例子手把手教你如何寫好雪景

#雪景#

原文：

下雪了，大地彷彿蓋上了一層白色的地毯，美極了。

點評：這樣的描寫顯然比較空洞，沒有具體描繪出雪景的美。

修改後

冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，顯得比原先更粗壯了。建築物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝，小路上就像鋪了一層白色的地毯，又彷彿畫家妙筆神來，為大地繪上了一幅美妙純潔的圖案。一縷溫暖的陽光射下來，銀色的大地耀人眼目，使人彷彿走進了水晶世界。

原文：

今天下雪了，雪下得很大，我很開心。

點評：一句話就把內容講完了。

修改後

今天下雪了。剛開始，天上灑下的是珍珠一般的雪粒子，落在臉上癢酥酥的。它像一個高明的魔法師，我剛想把它捉住，它卻忽地不見了，只留下斑斑溼點。接著，薄薄的雪片像無數可愛的小精靈，直撲而下。

我們欣喜若狂，不由自主地伸出手，來迎接這大自然的賞賜。我還伸出舌頭嚐了嚐，像糖，卻不甜；像鹽末，卻不鹹；像味精，卻不鮮。在我們陣陣的歡呼聲中，飛舞的大雪鋪天蓋地而來。雪越下越大，有的像片片鵝毛飄飄蕩蕩，有的如團團柳絮輕歌曼舞，有的又像朵朵楊花前擁後擠，在天地之間，為我們掛起了雪簾。

點評：修改後的文字，透過多種感官進行描寫，如觸覺、視覺、味覺等，同時運用了比喻和排比等多種修辭手法，把雪花飛舞的樣子及帶給我們的感受，生動形象地描寫了出來，給人以現場感。

原文：

冬天的校園好美啊！到處都被白雪覆蓋著，變成了銀色的世界。

點評：缺少細緻的描寫，冬天的校園美在何處？怎麼美？只有一句空洞的概括。

修改後

漫步在冬天的校園裡，猶如置身於一個銀裝素裹的美麗世界。

瞧，我情不自禁地喊出聲來，“那可是冬姑娘的傑作！”昔日黑不溜秋的大操場，此時成了雪花飛揚、歡笑打鬧的大舞臺，奔跑的小夥伴們彷彿融入了千萬朵雪花之中，與它們一起快樂地起舞。看！那片楓樹林可是我們學校一道美麗的風景線。那些落光了葉子的樹枝上，堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪花，一陣風兒吹過，雪球兒就簌簌地抖落下來，給冰天雪地裡的人兒帶去了歡笑。

不一會兒，朗朗書聲從教室裡歡快地飛出來，跌進飛舞的雪花間，美麗了鄉村冬日的天空。這時的校園變得好溫馨，好迷人呀 ！

點評：先總寫校園是“一個銀裝素裹的美麗世界”，然後分別描寫了操場和楓樹林等，生動具體地描繪了校園的美。

原文：

雪後的景色多美啊！

點評：一句空洞的概括，沒有具體內容。對策：要透過描寫具體寫出美在何處？怎麼美？

修改後

雪後初晴，銀裝素裹，粉妝玉砌，皚皚白雪在太陽伯伯的照耀下閃閃爍爍。那躺在屋頂上的冰錐，像小冰燈，還會發亮呢！操場蓋上了一條潔白的毛毯，還襯托著操場的綠，那麼美，那麼令人心馳神往。

點評：修改後的文字運用了許多形象的比喻，寫出了雪後景色的美妙。