為何女生學數學很“吃力”？四個原因所致，並不是天生比男生差

女生學不好數學的原因有哪些？

1、思維能力太侷限

相比於語文知識的熟讀背誦，它主要看的是記憶力和理解力，而數學則考驗的是邏輯思維能力，學習數學絕對不能死記硬背，必須掌握原理，在觀察、猜想、分析、抽象、實驗中才能解決問題。

而女生普遍缺少抽象思維，她們普遍習慣套用公式解題的邏輯，無法跳過表面看透內裡，為此，面對一些比較抽象的題目時，就無法開動腦筋，數學成績差就會落後一些。

2、對數字不敏感

有的女生天生對數字很不敏感，兩位數加減法都要想好半天，面對數學問題時，她們常常顯得遲鈍、理解慢，基礎不牢固，升級版和加強版的數學學起來就更為吃力。

3、畏難情緒強烈

相比於女孩子，男生的探索欲和征服欲更強，遇到難題時會激發他們的鬥志去解決，以此彰顯自身的能力，而女生則不同，當她們遇到難題時，很容易產生畏難情，從心理上認為女孩不擅長學習數學，這種歌情緒一旦產生，就很難再有激情和動力去主動克服困難，進而對數學學習失去興趣，聽課易犯困、走神，課後又不願意查漏補缺，久而久之，學習越來越吃力，乾脆選擇放棄。

4、學習方式錯誤

多數孩子學數學的方式方法很不對，有人覺得頻繁刷題可以提升成績，其實，並非這麼簡單，頻繁刷題只能提升計算能力和記憶力，並不能提高思維能力，當題型稍作改動，就又一頭霧水。

數學確實很燒腦，作為家長該怎麼辦呢？

1、提升孩子思維活躍度

家長可以為孩子找一些訓練孩子數字邏輯思維能力的遊戲，提高他們克服困難的深入思考能力。

2、鼓勵和引導孩子

學習上出現畏難心理和厭學情緒很正常，父母要做的不是罵孩子笨、蠢，而是多鼓勵孩子，增強她們克服困難的信心和勇氣，安撫孩子靜下心去思考問題，讓孩子遇到問題大膽提問，不要因為害怕出錯而畏首畏尾。

3、做好課前預習

課前預習能夠使孩子對本節課要學的內容有大致的思維框架，上課更容易跟著老師的思維走，在初步數字課程內容時，圈出聽課的重點、難點、疑問，帶著問題進課堂更能提升學習效率。

4、課後及時複習

課後複習可以鞏固對知識的理解和吸收，尤其是課堂上沒聽懂的地方，課後一定要解決，千萬不可以堆積問題，否則會影響新課的學習，因為知識之間都有聯絡的，遺漏一個小知識點，可能導致後續課程都無法跟進進度。

成績差的孩子就是智商低麼？

多數家長將孩子學習成績差與腦子笨畫上等號，這是不對的。

人的智力是由多項基本能力組成的，其中包括語言理解能力、推理能力、數字能力、詞彙運用能力、聯想記憶以及空間想象等等，我們常常判斷一個孩子是否聰明會根據他的推理能力、理解速度、數學能力以及空間想象來定義，比較符合智商高的說法。

但是聰明和成績好並不能劃等號，聰明的人不一定學習成績好，有的學生在學習上一點就通，但是就是懶，學習態度不端正，學習目標不明確，為此成績很不理想。

反而那些不太聰明的學生，在學習上勤能補拙，努力刻苦地付出，最終逆襲成為“黑馬”，特別是文科類的科目，僅僅憑藉聰明是不夠的，它需要花費大量的時間去積累，去反覆熟記。

孩子在學習數學過程中遇到瓶頸，不妨看一些趣味性的數學類書籍。講到數學類書籍，不得不提數學教育類書籍——《數學三書》，它是目前為止國內最經典的數學科普讀物，也是中小學數學教師重要的參考教材。

《數學三書》針對中小學生設計，它巧妙將知識性、趣味性、故事性、可讀性融為一體，傳遞給孩子思考數學問題的方法和思路，重在幫助孩子全面提高解決數學問題的能力，鍛鍊孩子的思維能力。

這套書一共有三本：

第一本是

《馬先生談算學》

，

重要講如何用圖解法求取一些算術四則難題。

第二本是

《數學趣味》

，重要講日常生活碰到的數學難題，大夥兒講萬物皆數學，依據萬事萬物來學習培訓數學是非常快的。

第三本是

《數學的園地》

，這一冊就有點難易度了，裡面講了函式，誘導函式，求微分，積分和集部等基本要素及二者的運演算法的基本要素。

經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書可以作為中小學生重要的自學書籍。這套《數學三書》，能夠幫助自己建立良好的數學思維能力，激發所有科目的學習興趣。

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