每天堅持閱讀，讓女兒的成績逆襲到第一，“定時定向”閱讀很有效

一二年級的時候，女兒的成績在班裡處於中等位置，別的孩子每次考試都是90多分，滿分也有不少。可我家閨女卻總是七八十分，尤其是語文這一科，在我的印象中，沒有一次上過90分的。

閨女的這種表現讓我開始感到有些焦慮，因為一二年級的知識點並沒有太多含金量，主要靠著記憶和背誦就可以了，可即使是這樣，閨女的成績依然不太理想。可想而知，到了三年級之後，知識點難度進一步提升，到時閨女的表現會不會是“災難級”的？真是令人擔憂。

帶著心中的困惑，我厚著臉皮去請教了孩子的班主任，希望老師能指點一下如何抓好孩子的學習成績，好在老師的回覆給我打了一劑“強心針”。

老師的意思是，一二年級的孩子不要太看重成績，抓好習慣遠遠比抓成績更加重要。而在習慣當中，閱讀習慣則是重中之重，要每天堅持讓孩子去閱讀，這樣才能真正做到“日積月累，厚積薄發”。

我把老師的話聽進去了，也按照老師給的建議，每天堅持讓孩子閱讀，而且是“定時定向”閱讀。

何為“定時定向”閱讀？

1.定時閱讀。

對於一二年級的孩子而言，每天至少要花半個小時的時間來閱讀；到了三四年級之後，時間可以適當拉長一些，比如40分鐘；而五六年級之後，就可以定到一小時。

而且閱讀時間安排在晚上睡覺之前比較好，因為睡覺之後，人的大腦會重組記憶，把白天的經歷轉化為潛意識，正所謂“日有所思，夜有所夢”，所以睡覺前給孩子創造一個安靜的環境，讓孩子靜下心來看書，而且閱讀時需要默唸內容，這樣效果會更好。

2.定向閱讀。

閱讀並非瞎讀，給孩子讀的書類必須要有偏向性，要遵從兩個原則，

一是讀孩子感興趣的書，二是讀與課本相輔相成的書。

根據這兩個原則，老師建議我可以給孩子多讀下面這三種書。

①讀歷史類的書籍。

俗話說，文史不分家。大語文時代，語文與歷史的聯絡更加緊密，所以想學好語文，就必須要懂歷史。

從小學到高中，語文這一科都有濃厚的歷史背景，比如古詩詞、文言文、文學常識等等，這些是與歷史有關，而且這些內容在考試中的分值越來越大，難度也越來越高，如果不重視的話，別說考出好成績了，就是能不能考及格都是問題。

那麼歷史類的書籍可以讀哪些呢？像

史記、四大名著、山海經、資治通鑑

等等，這些經典的名著可以讓孩子多讀一些。

②讀小古文。

大語文時代，對於古文的考核被列入重點，而且隨著語文教材的統一編排，從小學到高中，語文課文中的古文增幅大大地提升了，甚至連一年級的課文都出現了古文的內容，比如課文後面的語文園地裡，在“日積月累”那一欄就要求孩子們背誦一些論語片段。

然而，古文的學習難度大，並不是一天兩天就能學會的，所以平時要多讀，把語感培養出來，才可能啃下這一塊“硬骨頭”。而且古文要越早讀越好，如果到了初中才開始讀古文，恐怕就晚了。

③讀《快樂讀書吧》裡的書。

這一類書也是老師特別推薦給孩子讀的，不僅要讀，還要讀熟、讀精，因為這類書對於提升語文成績特別有幫助。

什麼是《快樂讀書吧》？細心的家長能發現，在孩子的語文課本後面，就有寫著“快樂讀書吧”的欄目，裡面推薦了不少書籍，每一個年級的孩子都有對應的推薦書單。

比如一年級的有《和大人一起讀》系列、《讀讀童歌和兒歌》等等，二年級有《神筆馬良》、《小鯉魚跳龍門》、《孤獨的小螃蟹》等等。

到了高年級後，更有一些文學名著和歷史名著，不僅能提高孩子的理解能力，還能開闊孩子的見識。

總而言之，《快樂讀書吧》推薦的就是1-6年級每一個年級的孩子應該讀的課外閱讀書籍，這些書籍因為是課本當中推薦的，所以老師平時講課的時候會講到，而且考試也會有部分內容在這些課外書中來出題。

也正因為如此，如果孩子沒有讀過《快樂讀書吧》裡的書，那麼當老師在課堂上講到的時候，孩子就會一頭霧水，考試時遇到這些題目時，更是無從下手，白白丟了分數。

我家閨女之所以能從中等成績逆襲成班級第一，很大一部分原因就是每天都堅持讀《快樂讀書吧》裡的書，每晚都讀，而且讀完之後閨女還會跟我分享書裡的內容。

長期的堅持，終於看到了效果！閨女的理解能力、閱讀能力、邏輯思維等等，在每天的閱讀當中，不斷地得到鍛鍊，所以到了四年級之後，我家閨女實現了“彎道超車”，一舉逆襲成班級裡的黑馬。

《快樂讀書吧》推薦的書真的很不錯，有時候我有時間也會陪閨女一起讀、一起討論，親自體驗後，覺得這些書都很經典，值得一讀。

如果你家孩子還沒有讀過《快樂讀書吧》裡的書，可以給孩子安排上，根據孩子所讀的年級來挑選對應的課外書即可，建議上下冊一起給孩子安排上，到時候就不用再去找下冊的課外書了。

快樂讀書吧1-6年級小學生課外閱讀書籍

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閱讀習慣的培養應當越早越好，正好也快放暑假了，可以利用假期的時候，讓孩子好好讀一讀這些書，相信經過一個假期的沉澱，到下一個學期時，孩子的成績必能提升一個臺階。