專注力不夠？也許是方法不對！快看看孩子屬於哪種學習型別！

這裡說的學習，既包括學知識、學本領等狹義上的學習，也包括大腦接收和處理周圍資訊上的能力。而兒童的學習有3種主要學習型別：視覺（visual）、聽覺（auditory）、動覺（physical）學習型。

每個孩子至少都有一個特別活躍的器官，最擅長接收資訊，或者是眼睛，或者是耳朵，或者是手和身體。

首先，要了解你的孩子（以及你）屬於哪個學習型別，先來回答三組問題，每組裡3個問題，記住你每組裡回答為“是”的題目有幾個。

A組

他一定要手舞足蹈，站起來表演兒歌中的情境，或者乾脆一面跳繩一面背誦，或一面跳皮筋一面背誦，才會經久不忘。這類孩子的學習型別屬於體覺學習型。

B組

他最好是聽兒歌或唐詩的配樂朗讀，記得才牢。這類孩子的學習型別通常屬於聽覺學習型。

C組

他要看著圖畫書，最好是把唐詩的每一句都拆成一幅畫面的畫畫書，一面翻看一面背，才能背得快。這種孩子的學習型別我們通常定義為視覺學習型。

A組：動覺學習型

B組：視覺學習型

C組：聽覺學習型

同樣，要是教孩子學數字，第一種孩子一定要看你把“2”畫成鴨子，把“7”畫成鐮刀；第二種孩子一定要聽磁帶一遍遍地放兒歌“2像小鴨飄水上，5像秤鉤來稱菜”；第三種孩子更要摸一摸大大的數字塑膠板，或者一面背數字歌，一面自己擺出小鴨子，小鐮刀的樣子，才能記得牢。

學習型別這個概念是由紐約聖約翰大學學習和教學型別研究中心提出的。幾項跟蹤調查都發現，針對兒童學習型別進行有針對的引導，能夠明顯提升孩子的學習成績。

原因就在於孩子的學習型別有很大的不同。

要“看到”才能記住的孩子，透過快學堂多元智慧皮紋測試可以發現他的大腦枕葉區腦容量相對較大，那麼自然觀察智慧和視覺空間智慧極有可能是他的優勢智慧。透過視覺觀察來學習，才可能有事半功倍之效。

非要“聽到”才能記憶的孩子，透過快學堂多元智慧皮紋測試會發現他大腦顳葉區的細胞分佈相對要發達，較強的語言理解記憶智慧或是音樂智慧是他的優勢智慧，加入各種聽覺元素，可以幫助他更好地學習記憶。

非要“動起來”才能記憶的孩子，大腦頂葉區一般較為發達，因為頂葉區相對應的是肢體運動智慧、數學邏輯智慧以及一部分空間智慧，所以加入體覺的動覺觸覺體驗，才是這類孩子學習的最佳方式。

怎樣幫助動覺學習型孩子

動覺學習型的孩子善用動覺觸覺學習，多用身體動作輔助記憶，經常透過動手操作來理解。這類孩子上課時常常坐立不安，動來動去，小動作很多，很容易被扣上多動症的帽子。他只不過是學習型別與別人不同罷了！

多讓孩子透過動手剪紙，畫畫或拼插遊戲來學習形狀和顏色。要是孩子很難理解和區分圓形、方形和三角形，你可以讓他把不同的形狀的東西拿在手裡，透過觸控來理解不同形狀的特點。假如他喜歡和你一起把故事表演出來，那就讓他當主演好了，這可以幫他記牢故事，豐富語言。在學習古詩時，也可以用同樣的辦法體會作品，達到情感共鳴。

教唱歌曲時，也可以教他用身體動作來表演歌曲的內容，如，在唱“我是一個又矮又胖的小茶壺”時，孩子可以用胳臂擺成茶壺的形狀。和孩子一起做遊戲，進行戶外活動，一起運動時，要有意識地教他注意身體的感覺。在學習科學常識時，和孩子一同做一些小實驗來幫助理解。

可以考慮把學習內容畫在一張巨大的紙上，把它鋪在地板上填寫內容。例如：在記憶中國地圖時，先做一個大地圖，然後把地圖按省區剪開，再動手把地圖拼在一起。可以在背誦的時候加入一些手勢增強記憶效果，或讓你的孩子邊走動邊背書。

怎樣幫助視覺學習型孩子

視覺學習型的孩子善用視覺來學習，多用影象來記憶，透過觀察來理解。這些孩子很容易被移動的事物所吸引，因為視覺性的人是用眼睛來學習的。所以他會注意看到的任何東西。

準備大量有趣插圖並配文字的圖書，來鼓勵孩子閱讀。在學習數學和簡單的自然科學常識，多利用插圖和圖示。平時，你要儘可能用視覺動作來輔助你的語言命令，比如，指著你希望孩子去的方向說：“先左轉，再右轉。”經常有意識地讓孩子觀察大自然，如指導他看隨風而舞的雪花，旋轉飄零的落葉，讓他對季節變化有更深刻的瞭解。

學習時，要儘量避免其他事物介入到孩子的視線中來。比如書桌上顏色豔麗的鮮花、房間裡色彩斑斕線條複雜的圖畫，甚至是從窗簾裡射進來的一線強烈的陽光也能吸引孩子的視線，影響其注意力的集中。

怎樣幫助聽覺學習型孩子

聽覺學習型孩子善於聽覺學習，多用語音記憶，能透過語言來理解事物。他們常常愛說話，發出很多的聲音。習慣於把思考過程口語化，常常需要把正在想的東西講出來。在安靜的不被打擾的空間中，學習效果會比較好。在家裡準備大量聽力材料，例如有聲書和音樂等。

一邊給孩子講故事，一邊放一首旋律舒緩的音樂，這樣更有利於他對語言的理解。在孩子閱讀的時候，可以讓他有節奏地讀出來，有利於孩子的記憶。學習拼音時，鼓勵他大聲念出每個音節。同樣，學習數字時遇到困難，也可以教孩子用朗讀的方法來學習。

要記住一篇課文，可以透過朗讀來強化記憶；考前要識記的知識，可以透過一問一答的方式向他提問，讓他來回答，以幫助他在複習中鞏固。在孩子做事情或玩遊戲時，你可以給他講一遍要求。多問他一些問題，並鼓勵他在不明白時也多向你提問。

練習書寫的時候，可以藉助於音樂的幫助，使其心神很快安寧。在他學習的房間不要開電視機。在給聽覺型的孩子選擇背景音樂作為他學習的催化劑時，要儘量選擇舒緩而不是激烈的音樂。

致家長

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學習是件很複雜的事，瞭解孩子的學習型別只是看到冰山的一角。不要把孩子擅長一種學習型別看作一種弱點。瞭解孩子的學習型別，是為了幫助孩子學習新本領。孩子的學習型別並不是固定不變的，隨著年齡的增長，孩子其他方面能力的發展，他會逐漸採用其他型別的學習方法。