三年級語文第八單元檢測卷，閱讀和作文難！滿分不容易！內附答案

本卷把所有題型按內容知識點分成了四個部分，個人感覺最難是閱讀，個人感想的語言組織方面考查得較多。

一起來看看：

第一題是基礎部分知識點考查。

小題1，考查學生對生字詞的拼讀和規範書寫的能力，平時抄寫生字時應注意觀察分析字型字意，在理解的基礎上進行認讀拼寫和記憶積累。

小題2，考查學生對多音字在句子中不同讀音和不同詞意用法的理解使用。正確拼讀，通讀句子，找語感！

小題3，考查學生對相似字的辨識區分，以及字意理解和組詞運用。

小題4，考查學生對熱情、熱烈、熱心三個詞語意思的理解和使用環境的正確把握。

1。字義區別：熱心是順手，熱情是故意。熱心是主動幫助他人。熱情是很會待人接物

2。詞義區別：熱情：名詞，熱烈的感情。熱心：形容詞，有熱情，有興趣，肯努力做。

3。拓展：熱情一般都是對於陌生人比較客氣，就是熱心鄰里之間互幫互助等。

小題5，考查學生根據句子要求改寫或仿寫句子的模仿能力和語言表達能力。

如題④，要求用關聯詞把兩句話合成一句話，這個時候，首先要做的事是，我們要辨識這兩句話是什麼關係，再來選用合適的關聯詞。

如這兩句都是描述海底物產豐富的，我們可以用“不但…，還…。”

第二題判斷句子描述是否正確。都是課文內容，考查學生對課文內容的熟練理解和記憶深刻程度。

第三題分課內閱讀和課外閱讀兩個小部分。

（一）課內閱讀

小題1考查學生對短文的理解和歸納總結能力。

小題2考查學生對短文內生字詞的理解能力和邏輯思維能力以及變通能力。首先需要對遠端、忽然、旅遊、一般這四個詞的意思的瞭解，才能正確地從文中找出與其相近意思的詞來。

小題3考查學生對短文所運用的修辭手法的瞭解。如：……像……，……做免費的長途旅行，這些是什麼手法？

小題4考查學生的課外知識的積累運用能力。老師和同學可能在課堂上討論過，又比如海洋館裡的鯊魚、海龜、海母。。。。。

（二）課外閱讀

課外閱讀與課內閱讀題型差不多。

小題1，從文中找出畏縮、驕傲、妒忌、歡愉這四個詞的近義詞。首先得弄明白這四個詞的詞義是什麼。才能更加準確地找到相關的近義詞。

小題2，考查學生對短文的理解和知識運用。

小題3考查學生透過閱讀短文，在理解的基礎上，體會了一種怎麼樣的感受或者說道理，也就是思想上的一種昇華，也即情感體驗。

寫作部分：文具王國裡的爭吵

先想一下文具有哪些？又有哪是你熟悉的？它們各有什麼作用？可能會為什麼事情爭吵呢？

想想我們平時與小夥伴一般會為什麼事吵。比如為爭誰最厲害，又比如做什麼事情時搶誰先誰後，又或者說爭一個做什麼的角色而吵。。。。。

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