學習國學，從小“逼”著孩子背書，他受益其實挺多

這個是孩子一年級開學時候開筆禮的情況，就大家統一穿著這樣的漢服，學校領導給孩子們講一些尊師重教的情況，最後，讓孩子們用毛筆寫一個人字意味著長大了，然後就一起合影。這樣的儀式還挺好的，至少對孩子們是一種提策。

我家的小朋友因為幼兒園上的是國學幼兒園，所以從小老師就會讓孩子們背誦三字經、弟子規、孝經、道德經。以前他都背得挺溜的，還去表演過，現在長大不愛背書了，喜歡看書，到處瘋玩。

讓孩子從小學習國學，背書等，一直都是有一些爭議，我也理解哈。這裡做一點回應。

可能有的家長會說，死記硬背不好啊，但我想反正都要背誦記東西，不如記一些經典。當然，有的人會說，背有啥用，要做得到啊。這話沒錯，但是什麼事情都有個過程，一步步慢慢來唄，至少先背下來。

另外再探討下孩子會否有逆反心理，不想背書？

其實說開了去，孩子啥書都不想背，如果能玩，肯定不願去學習，這不僅僅是針對國學。當然從他在幼兒園學習的過程看，關鍵看老師怎麼引導。其實孩子都是一張白紙，環境和引導者是怎樣的，孩子就很容易學了去。

比如說你把孩子天天扔麻將桌邊，不用教，用不了多久，他肯定學會。

接著再來談我能看到的從小學國學的好處，第一就是識字量很大，至少語文課本基本不在話下，很多課外書也都拿起來就讀，有的字可能會認錯，但是大人及時指點就是，這一點我跟一些家長交流，她們覺得孩子識字能力很少，不愛看書，那從小背書的孩子，這方面的困難幾乎沒有。

其次，就是相應地閱讀習慣養成，學習語文會比較輕鬆，大人也少了很多嘮叨的功夫，這一點會很省事。

再次，從做人看，孩子基本幹不了什麼出格的事情，做錯事你跟他講道理，基本上也都聽，不會太叛逆，我也不知道是不是和他小時候學習國學有關係，但至少現在找不出其他原因。

其實不用太多異樣的眼光看國學，傳統文化有精華有糟粕，那我們想辦法繼承精華就可以。

另外每個孩子學什麼怎麼學，某種程度上也是有個體差異性，彼此尊重就好了。

另外深刻地感覺到，學習國學的過程中，不僅僅是對孩子，對自己也是一個教育的過程。一起共勉噢！

圖片：網路，侵刪