《新概念英語》究竟有多厲害？看看俞敏洪就知道了

不知道各位有沒有看過早些年陳可辛導演的《中國合夥人》這部電影，故事講的是村裡一個經歷三次高考的年輕人，終於如願以償考上了燕京大學（如今的北大），在那個人人都想出國的年代，與兩位好兄弟一起創辦了出國英語培訓機構，經歷了各種波折，最終走向了人生的勝利。

電影的細節在此不做過多的闡述，影片遠比描述的精彩，這部電影其實就是以新東方創始人俞敏洪的人生經歷為模板，在學習英語上，俞敏洪和他創辦的新東方是一個傳奇。

中國人學習英語的熱情一直十分高漲，即便是翻譯軟體普及、中國國際地位提高、自願學習中文的外國人增多的這個時代，我們也不能說學習英語已經沒有必要了。但對於很多學了十多年英語的中國學生，能夠真正將英語學到精髓，做到學以致用的人可能連一半都不到。

其中一個重要原因是，

中國的英語學習大多數情況下，是服務於應試教育的——只要最終英語考試的分數高就夠了。

對於語言學習來說，天賦、興趣、方法、勤奮缺一不可。

俞敏洪也曾因為鄉村口音的英語而被同學嘲笑，被迫從A班調到照顧障礙者的C班，而他最終創辦瞭如今收入近億的新東方英語培訓機構，在沒出國的情況下卻培育了眾多優秀海外留學生，成為了今天眾人皆知的“跨國船長”。

俞敏洪本人曾公開說過：

“我對於英語學習的興趣是被《新概念英語》這套書激發出來的。”

且在他名聲大噪之後，業內也開始流行“想要英語學得好，先把新概念給背了”這樣的話。因此，在1997年新東方開設基礎英語培訓時，在英語教材的選用上首先想到的就是《新概念英語》這套教材。從此國內各種英語培訓機構紛紛效仿新東方，掀起了《新概念英語》學習的浪潮。

正如俞敏洪本人所說，《新概念英語》在培養英語興趣方面功不可沒，同時它是一套由英國人編寫的英語教材，在英語教學的思維方式上，它與目前多數為中國人主編的英語教材有著明顯的差異，因此它更能讓學習者瞭解日常英語應當如何正確地表達，怎樣才是符合英語邏輯的對話，而不是單純是為了應付應試教育而學的死板英語。

因此，我們來重新盤點《新概念英語》的神奇之處與萬人模仿的俞敏洪學習方法。

一、興趣是最好的老師

“怎樣學都是學，為什麼不學個更有意思的？”

《新概念英語》中課文涉及的內容包羅永珍，有幽默的小故事、有讓人深思的道理、有日常發生的情景、有對未來的想象，文章內容循序漸進，從日常打招呼到聊時事新聞，從談論興趣愛好到討論工作內容，每一篇都基於生活，符合現實。這是第一冊中的一篇小故事：

這篇文章用兩個人物的簡短對話生動地描述了一個生活場景，看著他們的對話，是不是有一種自己置身於場景中的感覺？甚至自己也有些著急水馬上就要開了。

這就是《新概念英語》課文設定十分合理的地方：沒有強行為了讓大家學會某一個單詞而硬編一篇文章，而是設定小場景，讓你自然而然地記住裡面的單詞。並且在學生背誦這篇課文的時候，還可以透過聯想場景背誦，大大降低了背誦難度。

《新概念英語》第一冊適合小學階段學習，對於剛剛接觸英語的孩子來說，這樣的文章不會太難理解也不會過於枯燥，配合老師合理的教學方法，甚至可以現場演繹小劇場，一開始就給孩子建立了“英語很有趣”這個印象。

用俞敏洪的話來說就是“

隨手拿起翻閱幾頁後就愛不釋手，因為裡面的課文精煉有趣，充滿了英國人特有的機智幽默

”。有興趣，才有長期學習的動力。

其次，這本教材忠於讓學生真正掌握知識，學習到後面的課文就會發現，它會自動回顧之前的課文，在前一二冊課文難度不是很大的情況下，一般背一遍就足以。

二、英語思維

俞敏洪認為《新概念英語》的課文是需要背誦的，但是背誦的目的是記住課文嗎，顯然不是。《新概念英語》第四冊中，主編亞歷山大跟學生們說，英語講的是熟練度。四本教材就是逐漸培養英語熟練度的過程。在背誦的過程中，熟悉語感、熟悉單詞、熟悉邏輯和語法，這都是在培養英語熟練度。

至於最終是不是把課文背下來了，其實不是很重要，因為背誦下來你發現你已經能看懂一些普通的英語報紙了，《老友記》也不需要看字幕了，那背誦的效果實際上已經達到了。你甚至可以在進行了長期背誦之後，不由自主對一些美景發出英文的感慨，就像用中文能夠聯想到“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣的詩句，因為你的腦海裡，已經有了英文句子的儲備，擁有了英語的思維，透過聯想，你能將課文句子匹配到現實之中。

當然，這只是教材提供的，前面也說了，堅持與勤奮也是語言學習中不可缺少的。俞敏洪用了兩個月的時間，將新概念英語從第二冊到第四冊的2000多篇文章硬生生學了下來，不如思考一下自己需要花多少時間才能吃透四本教材。

三、口語提升

新概念英語由英國人主編，故事貼合生活，表達原汁原味，地道而生動，文章內容又是循序漸進，隨課程錄音進行跟讀、仿讀，口語提升顯然只是時間問題。

課文音訊的語調、停頓、語氣都值得模仿，如果不能做到最簡單的日常場景（比如問路和問天氣）脫口而出說英文，那麼就從第一冊開始背誦課文，模仿口音。學習英語的聽、說、讀、寫之中，最難的必定是“說”，說是一個需要綜合應用的能力，因此我才把口語提升放在了最後一個版塊。

只有綜合了單詞的積累、語法的支撐、英語的邏輯，最終才能獲得你想要表達的意思。新概念上有插圖表示，新概念三相當於雅思的6。5，而第四冊相當於雅思7。5，這就說明，出教材的人認為，徹底吃透這本書能夠達到的聽說讀寫水平，應當可以達到這個程度。至於學習者，能不能達到這個水平，只能說“修行在個人”了。

俞敏洪在2009年說，在新東方學習《新概念英語》的人已經有50萬，新東方中專門教《新概念英語》的老師有200多位。在2020年的今天，新東方依然堅持著新概念英語的教學，經過了11年，英語教材的編寫有了更多的創新，可供學生們選擇的英語教材也不僅僅只有這一套，但很多人依然選擇使用《新概念英語》學習，這大概是大眾認可這套英語教材、認可11年前俞敏洪新概念學習方法的另一個驗證