教師每月又將新增一筆不菲的收入，訊息一出，老師們卻是一臉苦笑

教師每月又將新增一筆不菲的收入，訊息一出，老師們卻是一臉苦笑。

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好多人經常說，教師一天就上幾節課，平時假期又多，收入更不低，真是一個理想的職業。俗話說，隔行如隔山，說這些話的人不是無知就是無聊。教師這一職業到底怎麼樣，只有身在其中的人才知其酸苦。圈外人整天嗶嗶，不是說酸話就是抹黑指責教師，真不知這類人真正的目的是什麼。

教師一旦加一點工資，往往會鬧得連菜市場的老大媽都知道：現在做個教師真不錯，聽說又要加工資了。從傳到教師真正拿到手，估計要等個一年半載，然後教師加工資的訊息依然在傳播。近日去買菜，幾位認識的賣菜大媽又和我說：某老師，9月起，你們教師每月又將增加一大筆工資了。

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我笑笑：“我不知道啊，你們怎麼知道了？”她們說：“真的，新聞裡都說了，你可以查。”呵呵，我才懶得去查證呢，買完菜我急急地趕到學校參加行政會議。會議上校長竟也說，9月份起，我們每位教師都將新增加一筆不菲的收入，省裡已經有檔案通知了。

看來，菜場大媽的訊息是真的！接著校長解釋說，新學期將全面落實課後服務“5+2”，省裡已經規定教師每課時不少於60元，今天街道主要領導也發話了，街道政府全力支援，我們學校肯定高於60元。按照這個規定，教師最多的可以每月拿到2000元以上。

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想想自己平時的工資數，再想想現在每月忽然能增加大幾百甚至上千元，確實不錯！但想到從此將每天6點半到校，等學生上學然後開始早讀；晚上照看輔導學生，直到晚上8點半，回家都快半夜了；然後第二天繼續迴圈第一天的節奏。

我們教師每天的工作時間長達10多個小時，家就成了快捷酒店了。用長時間、高強度的工作換來每月增加一點收入，是否合算？當時校長的講話一落，與會的行政人員頓時議論紛紛，大家都覺得情願不要那一點錢，也不願長時間的呆在學校，畢竟許多教師也是上有老下有小的。

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校長說，實施課後服務，教師肯定會有意見，確實人人都有實際困難；但這是政治任務，我們必須完成，沒讓你們議論發牢騷。具體工作如何操作，教務處先擬定一個詳細的計劃；然後大家討論完善。何況，教師們付出了勞動，也會得到相應的報酬的；而且這筆報酬比起以前的加工資要多得多呢。

想起菜場大媽們的話，我心裡感覺很不是個滋味兒，不知道大媽們是真的羨慕教師又增加了收入，還是有點嘲諷味道。因為省檔案還規定，課後服務每生每學期要交300元費用的。一些家長一聽說孩子要交錢，總是習慣性地說：看看，老師又要收錢了。言下之意，收錢是老師們要求的，收的錢都被老師們私分了。

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就差一句直白的話了——老師們收了錢然後才有老師們加工資。此次課後服務不是免費的，是要收費的，儘管一學期300元不多，但在較多的家長心目中，收三分錢都不該，老師就該全天候給我看管孩子，而且不能有報酬，否則就是師德差。

這一次課後服務，他們是感受不到老師們的辛苦的，始終覺得是天經地義的。有些人經常說，寒暑假不上班不是也領工資啊，延長一點時間難道還不該？竟然還要收費？不少人說起這事，一臉的不屑。可悲可嘆，說實話這點錢，教師工資再低，真的根本不想賺！

但是面對規定，教師們只能報以苦笑！

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