和學拼音、20以內加減相比，學齡前做好這 4件事更加重要！

很多家長在孩子上小學一年級之前，往往會讓孩子去上一個幼小銜接班，為的是不讓孩子輸在起跑線上，讓孩子入學時就能和其他孩子一樣，懂拼音、會20以內的加減法。但隨著雙減政策逐漸落地生根，“超前教育”的亂象正慢慢得到治理，而家長們也應該思考學齡前該如何準備對孩子最有利。在竹媽看來，學齡前做好這四件事非常重要。

一是提高孩子的專注力。

何為“專注力”？專注力就是孩子把視覺、聽覺、觸覺等所有感官全部集中起來，去了解一件事物的能力。和幼兒園相比，小學階段對孩子專注力的要求要高很多。專注力高的孩子，上課能認真聽講，在課堂上就把老師教授的知識消化吸收，課後也能高效完成作業，溫故而知新。有人曾說，小學階段的六年決定了人生後面的六十年，而專注力毫無疑問就是決定孩子小學六年的基石。

專注力既有先天的因素，也是後天培養的結果。如下五條錦囊妙計可幫助提升孩子的專注力：

不過度干擾孩子，讓孩子專心把事情做好；

不過度管控孩子，讓孩子自己把控時間節奏；

不過度溺愛孩子，給孩子購買過多的書籍和玩具；

不過度批評孩子，讓孩子享受“一次做好一件事”的喜悅；

不過度為難孩子，為孩子營造有利集中注意力的家庭學習環境。

二是養成規律作息的好習慣。

所謂規律作息，簡單來講就是古人概括的兩句話：日出而作，日落而息。但隨著咱們的生活越來越豐富多彩，娛樂專案越來越多，很多孩子生活就越來越不規律，吃不好好吃，睡不好好睡。但孩子開始上學後，規律作息就成了必須，直接決定了孩子每天的精神狀態，關係著孩子能否很好地適應學校的學習。

幫助孩子養成規律作息的好習慣，應從媽媽肚子裡就開始，儘量讓孩子的“吃”和“睡”都能有規可循。飲食方面，從一開始的少食多餐到固定三餐，儘可能讓孩子按時按量吃飯，儘可能攝入營養密度高的食物諸如牛奶、雞蛋、肉類等等；睡眠方面，家長要從我做起，不熬夜看手機，給孩子當好榜樣，同時堅持睡前親子共讀，給孩子營造良好的睡眠環境。

三是提高收納整理能力。

有不少家長十分溺愛孩子，總是手把手地替孩子包辦好一切。家長的想法也很簡單：我把孩子的衣食住行都照顧妥當了，他只要好好讀書就行。但家長們可知道，孩子並不是一個只會讀書的機器，只有綜合能力提升了，學習能力也才能跟著提升。收納管理能力，是其中一項最重要的能力。

試著讓孩子自己收拾整理書包，孩子就會對明天要上課的內容、上學必備的物品有一個清晰的認知；

試著讓孩子自己收拾整理房間，孩子就會試著對不同物品進行分類和擺放，將來也會試著對書本的不同知識歸納總結；

試著讓孩子自己收拾整理自己，孩子就會從服裝搭配、髮型裝飾更懂美的藝術，更明白季節變化、晝夜溫差的自然規律。

四是培養自主閱讀能力。

著名教育家蘇霍姆·林斯基曾說，讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。若想讓孩子在學習這條路上越走越遠，培養自主閱讀能力必不可少。因為只有書本才能帶孩子追溯古今中外，見證上下五千年的歷史，從書本中汲取到前進的力量和動力。學齡階段的孩子，隨著拼音的學習、思維的進步，將越來越懂得理解書本的知識和內涵，這時候讓孩子愛上閱讀是最好的選擇。

真正的自主閱讀，是孩子一個人和書獨處。家長可做一些簡單的情境佈置，增加孩子視覺上的刺激。

儘可能地增加家中的藏書量，讓孩子在書香的氛圍中長大，耳濡目染中愛上讀書；

給孩子打造一個讀書角，不管是專門的小書房，還是一平米的讀書角，給孩子營造滿滿的讀書的儀式感；

將書放在顯眼且孩子容易拿到的地方，假裝不經意地讓孩子和書本相遇，進而對書產生興趣，主動拿起來翻閱。

我是竹媽，希望我的分享對您有幫助！我是80後媽媽，國家二級營養師，願每天與您分享育兒經驗，溝通育兒情感，喜歡我的朋友請關注我哦！