《像____一樣生活》作文怎麼寫？看語文老師給你寫一篇範文！

老師給你寫範文——中小學系列

《像____一樣生活》挫折、成長類寫作技巧

《像麥子一樣生活》

範文/劉雷生 深圳學生投稿

同學開頭原文

世界上所有的東西

，

都有自己的生活方式

，

而這些生活方式有的

，

很值得我們學習

，

我就要像麥子學習

，

像麥子一樣生活

！

劉老師開頭批註

這個開頭過於直白

，

缺乏作文開頭必備的優美性

，

我們倒不如用一些修辭或者是略帶哲理的話來引出題目

。

劉老師開頭例文

世間萬物

，

以自己的方式生活

，

它們誕生

，

它們死亡

，

它們在歲月流年間存在

、

消逝

，

在這存在與消逝中

，

留下的是用生命換來的精神

。

我便要像那成熟的麥子學習

，

像它那樣生活

！

同學第二至六段原文

我從小就是個特別喜歡驕傲的人

，

渾身上下都寫滿了驕傲兩個字

，

就連腳上寫的都是

，

走路的時候都會邁出那種得瑟的魔鬼步伐

，

不管在哪裡

，

我都覺得自己是最靚的仔

。

但是

，

我的成績其實不好

，

根本和我的步伐不相配

，

老師說我這叫

“

一瓶子不滿

，

半瓶子晃盪

”。

哼

，

我就算一瓶子不滿

，

不是還有半瓶的嗎

？

後來發生了一件事

，

改變了我的思想

。

那是去年的春季期末考試

，

考試的時候

，

我覺得那些題都很簡單

，

考完就認為這一次一定是年級第一

，

沒想到成績發下來之後

，

我竟然還和以前一樣

，

是班裡倒數第一

，

嚇得我趕緊去看試卷

，

沒想到我的試卷上全部都是半對號

。

我仔細一看

，

原來是答案很多地方少寫了幾個字

，

或者是多寫了一個字

，

我心裡想

：

“

這算個什麼事呀

？

還給我半對

，

老師真是的

。

”

回到家

，

我跟媽媽嘟囔著老師的不好

，

媽媽也沒說什麼

。

劉老師第二至六段批註

首先

，

那些網路用語呀

，

什麼

“

最靚的仔

”

呀什麼的

，

儘量不要出現在作文中，其次

，

你使用的那個過渡句太俗套了

，

天天都是

“

後來發生了一件事……

”

難道就沒有其他的了

？

第三

，

你哪裡來的自信

？

一直都是倒數第一

，

這一次竟然會覺得自己是年級第一名

？

而且

，

你倒數第一的話

，

老師怎麼會說你是

“

半瓶子

”？

你那是明明是

“

空瓶子

”

呀

。

劉老師第二至六段例文

自幼

，

我是一個極高傲的人

，

可肚子裡的知識並不

“

高傲

”。

於是

，

久而久之

，

我變成為了老師口中

“

一瓶子不滿

，

半瓶子晃盪

”

的那種人

，

眼高手低

，

卻又驕傲自大

。

期末考試之前

，

大家都在認真地複習

，

唯獨我心不在焉

，

不就是薄薄的一本教材嘛

？

裡面的文言文和古詩詞我早已全數會背會默寫了

，

複習於我來說

，

只是在浪費時間

，

有這時間倒不如放鬆放鬆，這樣或許會讓我考場上發揮得更好

。

終於到了考試的日子

，

我滿懷信心地答卷

，

繼而等待著成績下發

，

卻不想得到的結果竟是不及格

！

翻開卷子一看

，

密密麻麻地全是半對

，

仔細一看

，

要麼是默寫少寫個字

，

要麼是多寫了幾筆

。

這種小問題

，

怎麼會扣那麼多分

？

我埋怨著老師

。

回到家

，

給母親看了試卷

，

並一一羅列著老師的

“

罪狀

”，

為自己的失利找理由

。

母親聽後

，

並沒有說什麼

，

只是將那捲子工整地折了起來

。

同學第七至九段原文

考試之後

，

我們就放假了

，

媽媽帶著我回老家

，

走在路上

，

我望著窗外

，

啊

！

真美呀

，

湛藍的天空飄著朵朵白雲

，

像棉花糖一樣在空中飛舞

，

幾隻小鳥嘰嘰喳喳地叫著

，

彷彿在歡迎我回家一樣

。

路邊的小草迎風招展

，

好像是在給春姐姐鞠躬呢

。

這個時候

，

車停在了一片麥田旁邊

，

媽媽指著麥田對我說

：

“

你看看

，

能不能找到那一棵麥子是成熟的嗎

？

”

我看著那一片金燦燦的麥田

，

眼睛都看得受不了了

，

也不知道哪些是熟的

。

媽媽跟說我

：

“

成熟的麥子因為麥穗很重

，

所以它就會低下來頭

。

”

我按照媽媽的提示去找

，

果然找到了

。

看到這低垂的麥子

，

和它旁邊那些高挺著的麥子

，

我忽然明白了道理

，

是呀

，

如果一個人過於驕傲自大

，

他一定是不夠成熟的

，

因為成熟的人會懂得謙虛

，

懂得低調

，

絕對不會邁著魔鬼步伐

。

這個時候

，

媽媽把我期末開始的卷子遞給我對我說

：

“

你看看

，

你是不是就是跟那些沒有成熟的麥子一樣

，

天天就知道昂著頭

，

其實肚子裡啥也沒有

。

”

我聽了媽媽的話

，

愧疚地低下了頭

，

以後

，

我要想麥子學習

，

學習它的謙虛謹慎

，

我要像麥子一樣生活

！

劉老師第七至九段批註

第七段那一大段的環境描寫是幹嘛的

？

除了湊字數之外

，

還有什麼作用呢

？

而且

，

即便是湊字數

，

這修辭也他俗套了吧

？

你已經八年級了

，

怎麼看起來像是個三年級同學寫的環境描寫呢

？

第二

，

你明白道理的過程太突兀了

，

媽媽一說你就明白了

，

這也太快了吧

，

怎麼著也得有一個過程呀

。

劉老師第七至九段例文

考試之後

，

便是假日

，

母親帶我回老家

，

路過一片麥田

，

母親停車帶我在田野間走走

，

我們站在田埂旁

，

母親指著麥田

：

“

你看

，

這些麥子

，

你說那些麥子是熟的呢

？

”

我順勢望去

，

發現這麥田裡的麥子盡數金黃

，

唯有不同的

，

便是有些盎然挺立

，

有些低垂著麥穗

。

我搖搖頭

，

對於我這樣從未農作過的人來說

，

這件事實在很難

。

母親指著這些麥穗

：

“

單從顏色上看

，

是看不出來的

，

要從樣子上分辨

，

你看

，

那些低垂的麥子

，

為什麼會低垂呢

？

就是因為它們的果實太重

，

所以

，

成熟的麥子會低頭

。

”

母親這話似乎別有所指

，

朦朧中

，

我若有所思

。

這時

，

母親把期末的試卷從口袋裡拿了出來

：

“

你看看這些半對

，

是不是很像那些高傲的麥子

？

它們昂著頭

，

實則肚子裡沒有什麼東西

。

”

赫然見

，

我明白了母親的良苦用心

，

若是那些高傲的麥穗

，

也許確會引起別人的注意

，

可是

，

那注意僅僅是一掃而過的停留而已

，

唯有低頭的麥穗

，

才能停住農人的腳步

。

“

像麥子一樣生活

。

”

母親說完轉身進了車裡

。

可這話久久不散

，

氤氳在我的身邊

，

震盪著我的心靈

。

同學結尾原文

從那天開始

，

我再也不驕傲了

，

於是我的成績慢慢變得越來越好

，

終於在後來的考試中

，

我成為了年級第一

，

在講臺上

，

有人問我為什麼你突然變得那麼厲害呢

？

我微微一笑告訴他們：

“

因為我像麥子一樣生活

！

”

大家聽完響起一片熱烈的掌聲

。

劉老師結尾批註

成長是一個過程

，

你就是因為不驕傲了

，

所以就可以在那麼短的時間裡從倒數第一考成了年級第一

？

這有點太假了

，

如果成功那麼容易

，

還會讓人如此著迷嗎

？

劉老師結尾例文

自那日起

，

我再沒有驕傲

，

而是變得謙虛起來

，

成績

，

卻因為我的低頭反而越來越高；

自那日起

，

我再不去自大

，

反而變得低調起來

，

生活

，

卻因為我的低調反而越來越好

。

如今

，

回首曾經

，

我慶幸自己在那年的春末

，

母親帶我看到了那遍野的麥子

，

讓我學會像麥子一樣生活

。

近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回復，感謝各位！

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