您現在的位置是:首頁 > 垂釣

學好地理看地圖的方法

  • 由 孫老師生活日誌 發表于 垂釣
  • 2022-02-02
簡介判斷等溫線的延伸方向:(圖表顯示不出來,按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列)(1)等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射(緯度)(2)等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同(3)夏季:內陸向高緯

怎麼檢視地圖海面界線

看地圖要注意將地圖量化,比如世界各個地區的東西南北分界線的經緯度數,可以找到一下規律:

各主要地區東西以30個緯度為一個界限,30E是亞非和亞歐分界,60E是烏拉爾山脈,以及西亞和南亞分界線,90E是南亞和東南亞的分界線,如此等等

找到主要地理事物,如城市、河流、山脈的經緯度,但只需要最主要的,目的是找尋參照物,根據這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物,例如:

開羅經緯度是30E,30N,這樣可以猜出以色列的經度是30出頭

透過地形圖瞭解一些地理現象的深層原因,例如河流走向可以從地勢特徵中看出來,洋流分佈可以從海陸分佈特徵和緯度中看出來,歐洲的隙縫氣候為什麼深入歐洲大陸(歐洲山脈多東西橫貫大陸,對風基本無阻擋),美國氣候的大陸性為什麼那麼強(山脈南北縱貫利於季風吹過),東非高原為什麼不是雨林氣候而是草原氣候(地勢高,、氣候退化),四川為什麼多陰雨(盆地容易形成陰天),北疆為什麼比南疆多雨(天山阻擋水汽)

以上這些都是從地形圖中看出來的

除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖,如氣候型別分佈圖、洋流分佈圖、資源能源的分佈圖、交通圖等

這些圖往往要熟記

高考題大多都要有圖作依據,因此看圖相當重要

有時還要出現一些很特殊的圖,平時沒看見過或不常用,需要臨場學會看圖,例如太陽高度角分佈圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等

還有一些等值線圖格外需要注意,這些都會是複習的重點,如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等,這些圖都有專門的方法來分析,高三會進行專門的訓練

有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區,這種題首先看輪廓,像山東半島、日本四島、臺灣島、斯堪的納維亞半島、義大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區或國家一眼就能看出來

看不出來的就要用經緯度來猜,具體參見上文

4。2。 等溫線:

4。2。1。 等溫線圖判讀要點:

4。2。1。1。 判斷等溫線的分佈大勢:

分析等溫線的分佈大勢,可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來,氣溫是由低緯向高緯遞減,如果越向北溫度越高,說明向北是低緯,該地處於南半球;反之則為北半球。

4。2。1。2。 判斷等溫線的延伸方向:(圖表顯示不出來,按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列)

(1)等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射(緯度)

(2)等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同

(3)夏季:內陸向高緯凸 冬季:內陸向低緯凸 海陸分佈(海陸熱力差異)

(4)與等高線平行(與山脈走向、高原邊緣平行) 等溫線延伸到高地,急轉彎曲 地形(山地垂直高度)

(5)暖流:向高緯凸 寒流:向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流

(6)盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障

(7)山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高

(8)鋸齒狀分佈 (南美洲7月氣溫圖) 河谷、平原與高原、山地相間分佈,氣溫高低不同 地勢高低起伏大°

4。2。1。3。 判斷等溫線的彎曲方向:

向高緯凸出則較相鄰地區溫度也較高。

4。2。1。4。 判斷等溫線的疏密程度:

等溫線密集則溫差大;等溫線稀疏則溫差小。

4。2。1。5。 讀出溫度最值:

透過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。

4。2。1。6。 幾條主要的等溫線:

一些特殊的等溫線往往是氣候區的大致界線,例如0℃、20℃等溫線。

4。2。1。7。 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區:

有的等溫線圖上,有一些等溫線形狀特殊的地區,為氣溫狀況特殊的地區。(如2003年高考題中等溫線沿太行山向南急轉)

4。2。1。8。 判斷閉合等溫線區域內的溫度:

位於兩條等溫線之間的等溫線閉合區域:如果其溫度值與兩側等溫線中的較低溫度值相等,則閉合區域內的溫度低於其等溫線的溫度值;:如果其溫度值與兩側等溫線中的較高溫度值相等,則閉合區域內的溫度高於其等溫線的溫度值。總值也遵循“高高低低”的規律。例如圖中A的溫度低於12℃,B的溫度高於15℃。

4。2。1。9。 根據等溫線的分佈特點判斷海陸或季節:

幾個原則:

(1)氣溫由低緯向高緯遞減。

(2)北半球的低緯在南方,南半球的低緯在北方。

(3)大陸溫度高於海洋則該半球為夏季,反之則為冬季。

(4)等溫線向高緯凸出則溫度相對於附近同緯度較高,反之則較低。

(5)北半球為夏季是南半球為冬季,北半球為冬季是南半球為夏季。

幾個結論:

(1)若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在北方則該半球為北半球;

若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在南方則該半球為南半球。

(2)1月大陸等溫線向南凸出,7月向北凸出;

1月海洋等溫線向北凸出,7月向北凸出。

(3)冬季大陸等溫線向低緯凸出,夏季向高緯凸出;

冬季海洋等溫線向高緯凸出,夏季向低緯凸出。

4。2。1。10。 根據等溫線分佈狀況判斷地形:

4。2。1。10。1。 根據等溫線判斷地貌:

閉合等溫線分佈區域中如果等溫線數值從裡向外遞減,即內高外低,一般為盆地地形,反之則為山地。

4。2。1。10。2。 根據等溫線分佈判斷等溫線之間的相對高度:

若兩條等溫線的溫差為A,則兩條等溫線之間的相對高度為:(1000×A/6)米。

4。2。2。 我國等溫線分佈規律:

4。2。2。1。 我國1月等溫線的分佈特點:

(1)1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行,等溫線的排列密集。

(2)1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部,溫度最高的是南海諸島。

(3)0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣,向東經過秦嶺-淮河一線

(4)在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區,出現了封閉狀的等溫線;4℃等 溫線經過四川盆地時明顯向北彎曲,這些地區冬季氣溫與同緯度其他地區不同

Top