將希望的火種播撒在山間田野——貴陽十八中組團式幫扶威寧縣迤那二中的生動實踐述評

山川異域，風月同天。

貴陽市第十八中學，威寧自治縣迤那第二中學，一所地處省會城市核心區域，一所偏處黔西烏蒙山區，因為一項共同的事業、責任和使命，攜手成為教育脫貧攻堅和鄉村振興路上的同行者、奮鬥者和攀登者。

駐點幫扶、示範課教學、跟崗研修、校園文化建設、組建學生社團、控輟保學……跨越近400公里的山河，貴陽十八中幫扶團隊紮根大山，以自身言傳身教激勵當地教師、學子，透過教書育人播撒下希望的火種，迤那二中的教師、學生們也用一點一滴的進步炙熱回饋。

2021年11月，教育部公佈了第二批100所鄉村溫馨校園典型案例學校，迤那二中是畢節市唯一一所獲此殊榮的學校。在2020——2021年畢節市首批義務教育管理達標學校評估工作中，全市69所學校上榜，迤那二中成為威寧縣上榜的唯一一所初中學校。

“學校取得的榮譽離不開貴陽十八中老師的傾心相助，他們敬業精神和視學生如己出的教育情懷讓迤那二中的教師、學生、家長感念在心。”迤那二中校長劉世軍說。

成績的背後，是兩個學校超越地域、並肩同行的動人故事，是兩個地區心手相牽、雙向奔赴的生動實踐。

出發到威寧迤那鎮幫扶

“潛下心，幹實事”

2020年7月，在省、市教育部門的安排部署下，南明區教育局攜手貴陽市第十八中學，對迤那二中開展為期三年的組團式幫扶工作。

隨即，貴陽十八中派出了由教壇新秀、骨幹教育、學科帶頭人、學校中層幹部組成的“老中青”9人駐點幫扶團隊。他們之中，有“寶媽”“奶爸”，有準新郎，還有年邁老人的兒女，為了一個共同的信念，把責任勇擔在肩，毅然決然地踏上了這片熱土。

到達迤那二中

依山而建的迤那二中，坐落於畢節市威寧彝族回族苗族自治縣西北部的迤那鎮，是年輕的一所寄宿制鄉鎮初級中學，在校生1600餘人，教師95人。

“早上7：10，從貴陽火車站出發，下午一點半左右達到威寧迤那站，這是一個在系統上都買不了票的小站，每次買票就買到雲南昭通，然後提前一站下車。雖然路途遙遠，但是沒有一位老師因之而放棄。”團隊的“大姐”，貴陽十八中思教主任、掛任迤那二中第一校長的梁霞堅定地說道。

初見迤那二中，來前所設想的破舊教學樓、殘缺的操場並沒有出現，嶄新的學校與周邊荒蕪喀斯特地貌形成了鮮明對比，基建與貴陽中小學並無二致。然而，與基建形成鮮明對比的是，學生面對生人時不停躲閃的眼神以及自卑的神情，物質條件的改善並不能撫慰這裡每一位孩子的精神世界。

和學生一起上勞動課，參與校園建設

“潛下心，幹實事。”是貴陽十八中黨委書記、校長吳紅對此次幫扶工作的要求。在一年多幫扶過程中，她數次組織調研會、協調會，並帶隊前往迤那二中，瞭解學校需求，制定幫扶計劃，部署駐點工作。

第一次到學校調研，吳紅便憑著多年的經驗發現了“問題”——教學理念落後、教研幾乎空白、校園文化缺失、管理制度缺位。同時，還存在著諸如停電、缺水，衛生條件差等諸多問題。

“少什麼就幫什麼，缺什麼就補什麼！”

在迤那二中，梁霞帶領9人“小分隊”設立了早讀制，讓這個沒有晨讀的校園在清晨也變得熱鬧了起來；組建國旗班，規範每週一的升旗儀式，開展國旗下講話，讓孩子們的愛國種子深埋心底；組建學生會、廣播站，鍛鍊孩子們的自我管理、服務能力及語言表達能力；創立英語、數學、籃球社團，以豐富的社團活動培養學生對學科的興趣，鍛造學生良好品格。

課堂上，他們傳道授業解惑；課堂外，他們有人化身泥水工，建文化牆、修孔子像，打造校園文化，根植傳統文化基因；生活中，他們是對學生關懷備至的師長，也是和學生一起唱歌、畫畫、打球的親密朋友……強有力的舉措，讓迤那二中發生了讓人欣喜的變化，當地百姓紛紛“搶著”送孩子到這裡上學。

2020年12月孔子像建成

陳嘯波老師上課

一年多的時間，貴陽十八中幫扶團隊克服了氣候差異、生活條件、學情不同等各種“水土不服”，步履鏗鏘，用行動詮釋了最樸素、最生動的教育情懷。

“授人以魚不如授人以漁”

帶頭上公開課、評課議課、推門聽課，一遍遍幫當地老師磨課，言傳身教如何有效教學、有效備課、激發學生聽課興趣，提升當地教師專業化水平，是貴陽十八中駐點幫扶團隊在迤那二中的日常。

付波老師指導老師們改卷

老師們邊改卷邊教研

“如何變‘輸血式’幫扶為‘造血式’幫扶？也是我們一直在思考的問題。”吳紅說，抓教學、議教學、“五育並舉”促進學生全面發展，這是十八中的傳統，幫扶迤那二中，最重要的是提升學校教師專業素養和育人能力。

駐點之外，貴陽十八中聯合貴陽市教科所、南明區學資中心、貴州大學，以及省、市各級名校長、名班主任、名教師工作室及其成員校，將“送教”與“跟崗”緊密結合。為提升當地的教育管理水平，吳紅省級名校長工作室特地向省名校長培養管理辦公室申請，將迤那二中校長劉世軍、副校長李驕立、英語教研組長符福臨，威寧石門民族中學副校長趙炳應納入工作成員和學員。透過工作室的引領和自身的努力，李驕立現已成為威寧中水中學校長。

面向全縣老師上示範課

南明區教育局出資韋新老師設計校園文化幫扶專案

“送下去”——除了寒暑假，每個月至少2次送教活動，一個學年累計有31場學術講座，37節示範課、研討課、觀摩課送課，做到全科覆蓋培訓提升。“請進來”——迤那二中定期選派教師到十八中進行跟崗培訓，校長跟著校長走，主任跟著主任學，老師跟著老師教，貴陽十八中坦誠無私，從學校管理、教師職業生涯規劃、教師專業成長等方面，助力跟崗教師們在班級管理經驗、教育理念、教學技能等方面得到提升，一學年累計共98人次，累計學習57天。

“十八中老師給予我很多幫助，不管是教學理念還是課件設計等他們都傾囊相授，讓我有了明顯的進步，從教方向更加堅定了。”迤那二中的英語老師符福臨如是說。

迤那學生到十八中入班研學

駐點隊員例會例會

為推進迤那二中青年教師專業化成長及其教育理念更新，貴陽十八中幫扶團隊為學校著力打造教研團隊，定期開展有主題的教研工作，落實教研常態化。

不僅僅是迤那二中，組團式幫扶還輻射了威寧縣部分鄉鎮，貴陽市教科所教研員對威寧縣部分鄉鎮初中教師上的公開課進行點評指導，威寧縣教科局組織300餘名教師參加聽評課，是貴陽教育和威寧教育革新的一次碰撞融合。

一系列舉措之後，迤那二中教學上實現了“大跨步”，在畢節市以及威寧縣組織的教研教學示範活動中，多名教師參加並獲得好成績，學校教學質量評估中位次也不斷上升。特別是在2021年的中考中，整體成績有很大進步，由貴陽十八中駐點教師張丹平擔任班主任、付波擔任數學老師、張秀君擔任英語老師的九年級（2）班，班級平均分超過當地錄取分最高高中的錄取分數線31分。

駐點隊員合影

駐點後成立迤那二中首屆國旗班

一次次的碰撞融合，一點點的進步提升，十三萬餘字的制度出臺、彙編，貴陽十八中“造血式”幫扶猶如將一顆顆希望的種子播撒在迤那的山間田野，勢必會長出幸福的枝葉，結出幸福的果實。

“把學生的冷暖時刻掛在心上”

迤那二中地處高寒山區，但這個冬天，對迤那二中的孩子們來說格外溫暖，因為他們熱水終於可以“敞開用”。

迤那孩子們的冷暖一直牽掛著所有貴陽十八中老師的心。2021年的冬天來臨之前，貴陽十八中積極協調貴州南方石油（集團）股份有限公司捐贈了空氣能熱水系統，改變了迤那二中原來燒煤的老式鍋爐，不僅環保節能，學生們排長隊打水擁堵的現象也一去不復返，實現了“熱水自由”。

迤那二中建校以來第一次有了社團活動

迤那二中彝族同學在五四紀念活動舞蹈照片

為改善學校的條件，南明區教育局撥付專款60萬元用於迤那二中校園文化建設等支出。貴陽十八中還將愛心企業為學校捐贈的校園整體LED護眼照明燈工程，轉贈到迤那二中實施，為該校安裝價值90多萬元的LED護眼照明燈，覆蓋全校31間教室、344盞燈具的更換，全校1700名師生獲益；協調畢節供電局將迤那二中的供電由150千瓦擴容到500千瓦，從根本上解決校園冬季停電頻率高的問題；協調社會愛心捐贈，安順市西秀區民發實業有限公司向迤那二中捐贈200套運動服、鞋子、書包……

愛心捐贈

一樁樁、一件件帶著溫暖的小事，匯聚成一股愛的江海，帶給迤那二中孩子們滿滿的幸福感和獲得感。

17、37、77、 98、95、676……這是組團式幫扶至今的一系列工作資料。貴陽十八中除駐點常規幫扶外，先後讓17名學生到貴陽十八中跟班研學，為迤那二中開展了37次專項工作，如示範課教學活動、跟崗研修活動、修建大型孔子聖像、完成儒家文化浮雕牆、組建學生和教師社團、參加迤那二中脫貧攻堅控輟保學人戶行動等：先後下派了77 位教師到迤那二中進行幫扶工作；接待迤那二中教師到十八中跟崗學習98人次；十八中送教送培時，惠及迤那二中95位教師及周邊其他學校教師共計676人次……

一組組資料背後，是貴陽十八中人堅守教育初心，堅持立德樹人根本任務，踐行教師使命的體現。如今，迤那二中己從原來的1400多名學生增加到近1600 名學生，一躍成為當地有影響力的鄉鎮中學。

幫扶還在繼續，貴陽十八中人也將步履不停，勠力同心，繼續書寫好助力鄉村振興的奮鬥篇章。（貴陽日報融媒體記者/羅海蘭）