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課後服務是“轉負”不是“減負”,江蘇推行“5+2”,老師很無奈

  • 由 帶你學 發表于 垂釣
  • 2021-10-28
簡介02學生上學變“上班”,注意檔案裡說的是原則上課後服務在晚上8:30前結束,如果學生是雙職工家庭,家長此時都還沒下班,還可以延長在校時間

5是什麼意思 是負數嗎

學生上學變“上班”,課後服務是減負還是“轉負”?老師很無奈。

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8月15日,江蘇省教育廳宣告將從秋季開學在全省中小學實施課後服務,推行5+2模式,即學校週一至週五必須開展課後服務,在這5天時間內,每天的課後服務時長不得少於2小時,原則上學生在20:30前回家。此事再次引起很多老師的抱怨,衝上微博熱搜。

課後服務是“轉負”不是“減負”,江蘇推行“5+2”,老師很無奈

曾經有位名師說過一句話:

“全國教育看江蘇,江蘇教育看南通”。

現在看來,前半句是非常有道理的。江蘇雖不是唯一全面推行課後服務的省份,但一定是先行者。課後服務初衷是為了解決三點半難題,給家長減負,但是真要實施起來,家長的負擔雖然減輕了,老師和學生的負擔反而增加了,

與其說是減負不如說是“轉負”。

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學生上學變“上班”,注意檔案裡說的是原則上課後服務在晚上8:30前結束,如果學生是雙職工家庭,家長此時都還沒下班,還可以延長在校時間。從時間上看,學生早上7點多就要到校,家長一般是9:00開始上班。等到晚上家長來學校接學生,學生在學校的時間,比家長的上班時間還要長。學習壓力本來就大,

這麼一看上學和上班有啥區別?

課後服務是“轉負”不是“減負”,江蘇推行“5+2”,老師很無奈

還不止這一個負擔,學生長期待在學校,與老師相處的時間變長,很容易厭學。到時候家長又要花時間開導學生。雖說是自由選擇,但家長有自由學生沒有自由,家裡沒有人接送,只能往學校裡塞,學生中午吃飯都不一定吃得好。家長是減負了,但是將負擔轉嫁給了學生。

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老師們也很無奈,雖說檔案規定的是中小學生,但是中學生一般可以自己回家了,真正有需求的大部分是小學生,而小學生本就生性愛動,老師輔導起來並不輕鬆。老師從早上7:30上課,到晚上8:30結束,中午也要看著學生。雖說有補貼,但真正願意進行課後服務的老師又有多少?

課後服務是“轉負”不是“減負”,江蘇推行“5+2”,老師很無奈

再者,老師也有家庭有孩子,如果自己擔任課後服務的輔導老師,自己家的孩子也沒人接送了。這樣看來,學生和老師都變得更累了,家長的負擔轉給了學生和老師,自然有了精力搞生育。

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負擔何時能真正減掉?

很多人不知道:其實在2017年教育部就釋出了學校進行課後服務的相關檔案。之所以今年才全面實施,其一是需要有學校先行探路,試試水;其二是近幾年校外機構野蠻生長,代替學校提供了課後服務。其三,說是減負,但沒有明說是隻給家長減負,減負的目的還是為了配合生育政策。

負擔何時能真正減掉,我們需要從政策上去解讀:

2015年,我國開放二胎,但到2017年發現效果並不好,老齡化還是解決不了。為了讓家長有精力搞生育,當年教育部發布了課後服務的指導意見。到2021年試水已有四年,校外機構又被整治。此時全面推行課後服務,無疑是家長們心之所向。

課後服務是“轉負”不是“減負”,江蘇推行“5+2”,老師很無奈

但問題的本質不在於無人接送,而是家長們的下班時間越來越晚了。推行課後服務,還不如規定家長下午5:30必須下班,自然有人接學生了,但目前來看完全不現實。

等到家長每天只用上班8小時,生育,接送等問題自然迎刃而解,負擔也就減掉了。

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