拼音學音標全解——（5）10條終極拼讀規則

便於拼音怎麼讀

搞清楚之前4篇文章中提到的內容後，現在就可以把所有的重要拼讀規則展現出來了。這篇文章是我之前全套課程中介紹給學生們的10條拼讀規則，頻繁操練，便會熟記於心。多說無益，先來看看10條拼讀規則。當然了，你會發現，裡邊有幾條是之前已經見過面的了。

音標只有子音拼母音，母音絕對不會去拼子音，也不能去拼子音。如果母音在子音的前邊，母音需要單獨發音。

緊挨著母音的子音才能拼母音，而且母音必須是在子音的右邊。

子音拼讀母音時，大部分子音發的是聲母音。

子音不拼讀母音時，子音只發自己的音標音。

多個子音連續出現時，從左往右挨著讀，除了挨著母音的子音外，其餘都讀音標音。

/ /讀 ri，/ d /讀 zh，/ /讀sh，/ t /讀ch。

/ st /中的/ t /讀/ d /，/ sp /中的/ p /讀/ b /，/ sk /中的/ k /讀/ g /，/ str /中的/ tr /讀/ dr /。

/ ts / / dz / / j /（耶） / je /（爺） / ju /（有） / j /（腰）

ku →≈ /kw/，kuai →≈ /kwai/，kui →≈ /kwi/

子音結尾的單詞，如果有s，遵循清清濁濁的原則。子音字母為清子音，則s發s，否則發z。

針對上邊的10條規則，我來逐條做一個說明。如果之前文章中已經解釋過的，這裡就不再贅述。

第一條：重點需要說明後一句，即“如果母音在子音的前邊，母音需要單獨發音。”舉個最簡單的例子來看：apple /‘pl/*1*2，/ /位於音標的起始位置，因為它是母音，所以無法和後邊的子音/ p /去拼讀，所以只能先單獨發音。還需要說明的是，這個音標具有很大的特殊性，它同時也體現第2、第5條規則中的相關特性。即，母音在子音左側的時候，不能拼讀；以及因為沒有母音可以拼讀，所以只能發音標音，多個輔音同時出現時，依次發出它的本音就可以了。

第六條：這是單獨又一次拿出來說的規則資訊。/ /讀 ri，而/ r /不能讀ri，要讀ruo。/ d /讀 zh，不能分開讀，曾經有學生在給我演示之前學到的音標時，讀成了/ d /和/ /，也就是他強行把兩者給割裂了。

第七條：這個就涉及的是子音濁化的問題。原本應該只是出氣流的發音，現在變成既要氣流也要聲音了。這種音標，如果要拼讀的話，依然遵循誰後邊有母音，誰發聲母音的原則。舉個例子：study/ ’std /，首先需要明確所有的子音，他們分別是/ s / / t / / d /，母音是/ /（被人掐疼後，發出的短促a聲，要有跳躍感） / /，因為/ t /和/ /靠在一起，所以縣進行拼讀。本身/ t /應該直接讀聲母音t就好了，但是因為他的前邊還有一個子音/ s /，所以/ t /儘管寫法沒有變，但是發音要自然切換到/ d /上去，要發/ d /的聲母音d。

第八條：這裡邊的/ ts / / dz /需要注意的就是不要拆開讀，千萬不要讀成/ t / / s /這樣，它們合在一起直接發拼音的ci音，同理，/ dz /直接發拼音的zi音。至於後邊的四個，是需要獨立強調的，因為這已經不是音標獨立便能順利處理的了。我在後邊標註的漢字的諧音，便於大家理解發音，同時，意思也可以串起來便於大家記憶。什麼意思呢？也就是說，當你在音標中看到這種類似的組合出現時，直接按照上邊的諧音去發音，就ok了。舉個例子：yellow / ‘jel /，本來分析的話，/ j /是子音，應該拆開看，現在不用了，直接把/ je /看成一個整體，然後直接發出漢字“耶”的發音即可。

第九條：這裡我使用了約等號，沒有使用等號。也就是說箭頭左側的拼音發音非常接近箭頭右側的音標發音，之所以是約等於，是因為母音的發音只是和韻母發音接近，但更有跳躍性。舉個例子：quick / kwk /，在這個音標中，我們可以直接把/ kwi /直接發出音，然後帶上最後一個發本音的/ k /就好了。

提前劇透：下一篇文章的內容是我親自總結的音標規則口訣，沒有多餘的解釋，純乾貨。獨一無二，獨此一家。哈哈！希望大家能夠喜歡。

*1。 這裡出現了一個有趣的符號，“ ’ ”。在英語中，這叫做重音符號，即在這個音標中，重音符號後邊的第一個音標符號需要重讀。當然了，不是說要讀得有多狠，建議用電子詞典上的語音感受下所謂的重讀技巧。

*2。 此處使用的音標是美式音標，英式發音的音標和它稍微有所不同/ ‘p（）l /。