學生在學拼音時出現了以下幾個問題，怎麼解決？

粘在拼音是什麼

本人剛剛教完一二年級，對學生在拼音教學中容易出現的問題還記憶猶新，現在把學生在學拼音時容易出現的問題整理出來，貢獻給下學期家裡有娃入學的家長。

1、i和u在一起時的標調原則總弄錯。

“iu在一起，誰在後面給誰戴”，這句話的意思是說，當i和u在一起時，誰在後面，標調就標在誰的頭上。比如“就”，它的音節是“jiu”,誰在後面呢？“u”在後面，那麼，標調就要標在“u”頭上。又比如“龜”，它的音節是“gui”，在後面的是“i”了，那麼標調就要標在“i”的上面了。所以，學拼音時有關標調原則的順口溜不光要背出來，還要理解它的意思。

2、ü上兩點的省略規則總弄錯。

ü上兩點的省略規則很重要，上面兩點在碰到哪些聲母時可以省略呢？

記住了，在碰到“jqx”和“y”時可以省略。

如寫出音節：j-ü-an→（juan） q-ü→（qu） x-ü-an→（xuan）

y-ü→yu，學生做這種題型時，經常會忘了去掉ü上兩點，從而導致做錯題。

3、會發生拼讀錯誤。

教一年級時我發現一個奇怪的現象，有些學生拼讀音節時，會拼出一個風馬牛不相及的讀音來。比如w-a→wa，照道理應該拼出“蛙（讀音）”，但是他們會拼出來“ma”，怎麼會出現這種問題呢？歸根結底是讀得少了，練得少了，舌頭讀起來還不順溜，多讀多拼，等到拼音很熟練了，這種現象會自然而然地消失的。

總的來說，學生剛接觸拼音，家長不可太心急，在練習拼讀音節時，可以循序漸進，先讀好後面的帶調韻母，再跟前面的聲母相拼，直至拼出完整的音節來。下學期家裡有即將要讀一年級的家長朋友們，可以@跟著陸老師學語文，可以去看我的“拼音教學系列”，祝娃兒學得快樂！學習進步！