繪畫的意義是自己賦予的

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插畫——《出門時，請打好傘》

畫--《出門時，請好傘》

插畫中的女生出門時打著一把隱形的雨傘！裡面傳達著我對每位女生深深的祝福：平時我們在家裡的時候記得要修煉一把關於“人生智慧傘”，這樣的你，進入到社會中，即使面對一些自己情緒或者別的方面難以應對的突發狀況，這把“人生智慧傘”會很好的保護你，因為這是一把“學會愛自己”的傘啊！時刻讓愛充盈著自己！“人生智慧傘”會為你吸引源源不斷的正能量！

表達記錄層面，繪畫先於語言，更早於被我們人類運用。繪畫的意義都是人類自己賦予的，隨著人類一代一代的傳承，

“人生智慧傘”

“人生智慧傘”

，回想起我們兒時，繪畫是因為我們內心的符號表達，是我們基於表達的需求，在還會不說話的時候，就開始用我們的手舞動著……。

“

人

類對於藝術的看法繁雜，藝術評論，藝術精神的書籍數不勝數，慢慢模糊了我們最初繪畫純粹的本質

”……。外界一層層的聲音一陣陣襲來，讓我們聽不見自己內心的聲音，很多時候，我們自己在畫畫，也會尋求意義：學會畫畫可以讓自己獲得什麼？我們會在頭腦搜刮一遍畫畫對於我們本身的意義：證明自己的價值？培養自己的審美？提高自己的設計感？發揮自己的才能？

回想起我自己重新拿起畫筆的瞬間，

你在畫什麼？

”“不是這樣畫的”“畫的不像”“繼續學習”“畫畫掙不了錢的

對於我的呈現畫面，我不會去否定，更多的是思考與總結，如何透過提升技巧，更好的呈現我內心的畫畫，更好的呈現我心裡對於畫面的感覺。

當你發現自己與孩子內心燃起對於繪畫的喜愛的時候，不問所以的開始畫吧，全然的處於這種狀態，注重做這件事情的時候，內心的感受：僅僅是喜歡。

我畫畫的初心：

僅僅因為喜歡，僅僅因為喜歡畫畫時候的狀態。

這次與你們分享的畫家故事：

我們每個人與生俱來便擁有自我成才的能力，孩子從3歲起便會根據自己感官教育驅動下自然產生自我教育的能力。這點我們可以從達芬奇的兒童成長上了解到，達芬奇母親在達芬奇兒童的時候採用的是親密育兒法，達芬奇母親是農家婦女，因為是未婚生育，而且因為母親家境貧寒，沒有被達芬奇父親的家族所認可，因此達芬奇母親獨自撫養達芬奇。

達芬奇

達芬奇母親的親密育兒法：

在達芬奇會走路的時候，母親便會把他放在農田旁邊照看，無論是媽媽懷裡，還是田裡，達芬奇深深的被大自然的一切所吸引，他的好奇心全身心的投入到了大自然的一切環境氛圍中。他喜歡研究昆蟲，飛禽等等動植物，他有自己的大自然實驗室，在他成長的環境無比的自由，在達芬奇懂事的時候，母親便會把他留在家裡與小貓，小狗一起生活。達芬奇

達芬奇母親常常忙於農活，很多時候是揹著達芬奇勞作，無論去到哪裡，都與他隨身而行。

大自然老師：

從出生開始便處於知識的源頭，大部分時間都在與大自然相處在一起，達芬奇習得了敏銳觀察力與人類與生俱來的

在大自然的觀察研究中，達芬奇有著非常強的動手能力，他會自己調製顏料，自己做琴，婚禮場景設計，宮廷禮服，壁畫，裝飾品等等！這正是在大自然中習得的再創能力：

自然學習能力

。

即使在達芬奇5歲的時候來到繼母身邊生活的時候，

自然法則，遵守事物發展規則，重視事物發展規律。

，在繼母生病期間，他會為繼母擦臉洗腳，親自照顧，達芬奇的成長環境充滿了愛的能量。他與繼母的深切的愛的連結還反應到了蒙娜麗莎畫作的呈現上。

畫自己內心喜歡的人事物：

他的一切愛好都被家裡人允許，這種偌大的自由正是他創造力的來源，他的繼母還會在每天傍晚陪同他一起去到大自然中玩耍，與觀察鳥雀魚蟲的習性，家裡的地下室成為了他的實驗室，他在這裡面為自己建立了小小的自然博物館，

也是被繼母與奶奶無條件的愛包圍著

家人對他的陶藝與繪畫的作品一直無比的讚賞，在某天他回家的途中遇見了有人宰殺豬羊，他懂得了惻隱之心，因此達芬奇成了終身的素食主義者，

在達芬奇初見蒙拉麗莎時，就從蒙娜麗莎的某次無意的笑容看見了繼母的影子。

他在這種不斷的觀察中把觀察到的畫下來，

達芬奇在對某一事物感興趣的時候，他會付諸全身心熱情。

在他對家裡附近的裝修工地感興趣的時候，他會經常出入工地，看工人施工，建築設計師看他如此熱情，便與他分享了很多建築方面的知識。達芬奇的好學與天賦被父親看在了眼裡，因此，父親動用了他一切的人際關係，

知識源於我們內心的對事物的好奇感受，因為喜愛，注意到了我們內心傾向的物件，我們的感官也感受到了物件的存在。

老師維洛基奧的畫室是人文主義學者的聚會地，在這個過程中，

做喜歡的事情，讓自己處於這種頻率，會想為你吸引相關的人事物：

，老師成為了他的忘年之交，在他接觸托斯卡涅里科學家做實驗的過程中，他看到了事物的本質，

因此達芬奇去到了頂級的老師維洛基奧的畫室中學習。

達芬奇接觸到了對他生命產生影響深遠的托斯卡涅里老師

並在這時候體驗到了藝術的內涵：

用心的去生活，帶著真心去生活。

，他的作品透露出了自然，從藝術的內涵昇華到了宇宙的內涵。為了捕抓到人們內心的真實感受，達芬奇還會去到絞刑場刻畫因恐懼而產生的猙獰扭曲的精神內涵。達芬奇獨特的眼睛觀察力驚人，擅長捕抓到來到他面前的人事物在他眼裡閃過一瞬間的的獨特情感。《撫貂女人》等人物作品的主人正是她們出現在他面前的時候，被達芬奇內心看見了她們當下感官情緒呈現的那一瞬間的美，並被達芬奇描繪了下來。

在畫《蒙娜麗莎》的時候，蒙娜麗莎剛失去她的孩子，鬱鬱寡歡，家人為了讓她的心情好轉，特意請了達芬奇為她畫畫像，蒙娜麗莎的生活中因沒有出現過藝術家，達芬奇在與她對視的不經意間，她因此對達芬奇充滿了好奇：莞爾一笑，就在這眉宇間的自然流露的情緒，達芬奇在心裡確定了為蒙娜麗莎畫自畫像所想要呈現的感覺。

本無色彩，畫面呈現心中的色彩：

達芬奇的繪畫作品是藝術與科學的結合

，達芬奇在為她畫自畫像的時候，想要再次捕抓到蒙娜麗莎

繪畫讓你看見自己的心靈：

，達芬奇請來了魔術師，音樂演奏，小丑表演去引起她的興趣，一開始並不順利，蒙娜麗莎所出現的表情還是很生硬，

蒙娜麗莎因為她身處環境的影響，她在生活中是很無趣的人

蒙娜麗莎的求知慾開始萌生了，她會向達芬奇問很多問題，透過他們間的互動，蒙娜麗莎對達芬奇越來越感興趣。

達芬奇對於蒙娜麗莎以真心相對，把她當成自己的精神伴侶，把他自己的很多人生的孤獨與情感都與蒙娜麗莎分享，與蒙娜麗莎分享神話故事，寓言故事，可以說蒙娜麗莎的精神世界是達芬奇鑄造起來的，並且在這其中折射出達芬奇的精神世界，就在與蒙娜麗莎的真心相處中，

那一刻出現的微妙微笑

，那是對於他自己內心的豐富角度的刻畫的一幅畫，

達芬奇於是與蒙娜麗莎來到了大自然中，在大自然中的蒙娜麗莎開始無比敞開，

以至於在作品完成的時候，達芬奇並不願意把該畫呈現給他們，那是極具自己精神內涵的畫作。所以我們的心境不一樣的時候，所感受到的蒙娜麗莎的畫面是不一樣的，蒙娜麗莎畫面所呈現的不僅是蒙娜麗莎，也是達芬奇，還是我們自己當下的豐富內心世界！

繪畫的意義是自己的賦予的，我們人生的意義也是自己賦予的，你會發現當你熱愛一件事情本身的時候，你是不需要意義去面對存在本身的！