4歲半孩子讀完繪本故事卻回答不了問題，怎樣讓寶寶在閱讀中成長？

3-6歲的孩子處於皮亞傑的認知發展理論的前運算階段。

這個階段的孩子剛擺脫動作思維，開始“表象性思維”，多以自我為中心。他們能流利地說話，能說完整的句子表達意願，想象力飛速發展。而且他們能夠感知書面語言、識簡單的字。其社會性進一步發展、物權意識萌發。

4歲後分享、合作意識開始發展、喜歡模仿、是非辨別能力差、具有性別意識。根據孩子的生長髮育特點，家長可以提供適齡的讀物，多鼓勵孩子說話、鼓勵孩子想象。

同時在陪讀的過程中適當地進行提問，並設定一些開放性的問題讓孩子回答。對錯不要緊，主要是鼓勵孩子想象和表達。這樣的親子閱讀才能讓孩子在潛移默化中成長。

針對這個年齡段的孩子，可以選擇一些培養良好性格的主題繪本，如正直善良、堅強勇敢、樂於助人等，讓孩子在繪本中浸潤，成為一個明辨是非、擁有堅強勇敢、樂觀善良的品質。這些遠比學習知識更重要。

比如這套小熊寶寶培養好習慣的繪本。這套小熊寶寶繪本有關於生活自理、講禮貌、講衛生、分享、講文明等相關的主題，非常適合學齡前兒童閱讀。

【全40冊升級版】小熊寶寶繪本系列0-3-6歲嬰兒寶寶幼兒童早教啟蒙認知親子睡前有聲伴讀故事書好習慣養成系列繪本 湖北新華書店旗艦店

¥

19。8

領券

減20

京東

購買

我兒子學習拉臭臭就是看這套繪本學會的。

兒子在看小熊寶寶繪本

學會拉臭臭之前，他就在教自己的毛絨熊玩具拉臭臭。

兒子在教小熊拉臭臭

好的繪本就是這樣對孩子潛移默化地影響，繪本里的知識會成為他們融進他們的骨血裡。

另外，不得不說你的要求太高了。降低期望值，把親子共讀當做是一個愉快的親子游戲來做。

閱讀是一輩子的事，閱讀是第一學習力。對於年幼的孩子來說，保持閱讀興趣，培養閱讀習慣遠比正確回答問題來得重要。

你可以陪孩子重複閱讀他喜愛的書，當他真正理解了一本書的時候，就可以回答你的問題了。但是前期的重點依然是保持閱讀興趣。

我的觀點是，別干涉孩子選書，別干涉孩子怎麼讀書，家長只要陪著讀就好了。

任何一本書，只要讀了，就會有收穫。孩子讀一本繪本，雖然一遍兩遍他無法回答你的問題，但是他也許學到了其他東西，比如認識了更多動物、鍛鍊了自己的想象力。

儘量鼓勵孩子多想象，根據繪本故事進行改編，口頭表述，這樣不僅鍛鍊孩子的口頭表達能力，也鍛鍊了孩子的想象力。

別低估想象力的重要性，愛因斯坦都說“想象力比知識更重要”，人類社會的發展離不開想象力。

這就是所謂的“開卷有益”。