學圍棋的方方面面，到底能教會孩子什麼？

學圍棋的方方面面到底能教會孩子什麼呢？今天我們一起來看一下圍棋與孩子成長中的聯結

圍棋禮儀貫徹落實到

孩子的成長生活中

下完一盤棋，要把自己的棋子收回棋盒裡，這是一切責任的開始。啟蒙課在技術上學得慢點也沒關係，多講幾遍早晚能學會，但收棋子這件事，必須讓學生在第一堂課就做到。

家長在這方面也要配合，回家後，跟孩子下圍棋，要堅持讓孩子自己收棋子，哪怕他不願意，哭鬧也不能妥協。不僅是圍棋，其它玩具也是一樣，玩完後，要讓孩子自己收到玩具盒裡。

這些習慣就是5、6歲時養成的，長大後再讓他形成習慣會非常難，很多大學生寢室裡亂七八糟，學生寧可躺在垃圾堆一樣的屋子裡，都不願起身打掃一下，就是小的時候沒有養成良好習慣。很多育兒書籍都喜歡談孩子的起跑線，其實真正的起跑線就是兩個起點：

邏輯起點，代表智商；責任起點，代表情商。

下完棋為什麼要收拾棋具呢？

下完棋收拾棋具就像我們平時吃飯後需要收拾碗筷是一個道理，這是每個人應該承擔的責任。參加圍棋比賽，一輸再輸，很痛苦，不想再學圍棋，但你要知道，這就是你該承擔的人生閱歷，小時候經歷了，長大再經歷就會處之泰然了。

一個人從小有責任意識，他的人生就不會太差。所謂的情商，很多書上都喜歡教人怎麼說話，怎麼演講、談判，其實只要你善良，你就不會出口傷人，只要你包容，你就會有人緣，但這些不重要，重要的是你要有擔當，你要為自己的生活負責，為自己生活中的每一個選擇負責。

收拾棋具

給孩子一個邏輯起點，讓他擁有智慧，懂得未來的人生該如何選擇；給孩子一個責任起點，讓他擁有精神力量，可以為自己的選擇負責。

齊魯晚報學弈棋院在創立之初，就立下以傳承圍棋文化，弘揚國粹為目標，結合人工智慧課堂，帶領孩子們學會圍棋，感悟圍棋中的智慧，快樂地成長。

我們從培養孩子的學習興趣、專注力、文化禮儀入手，不僅單單講授圍棋知識，還將學習圍棋背後的傳統國學文化，注重孩子心智和性格的磨練，鍛鍊孩子的冷靜，耐心，抗挫折抗壓能力，灌輸規範的行為和良好的修養，培養孩子們博學多才、知行合一，將孩子引導到健康快樂的成長之路，讓每個孩子發現圍棋的樂趣，真正熱愛圍棋。