有錢父母請私教，普通父母“拼家教”，“雙減”之下的眾生相

7月24日，義務教育“雙減”檔案正式出爐，教培行業迎來了天翻地覆的變化，不少從業人員陷入了前所未有的迷茫中，而與他們一起陷入迷茫的，還有從無數學生家長。

許多家長不知道，“雙減”之後，自家孩子該靠什麼與同齡人拉開差距，普通家庭的孩子，又到底該怎麼做，才能不輸在起跑線上。

深感焦慮的家長們，只得摸索著各出奇招，用金錢與時間堆出了一場後補課時代的“雞娃”大戲。

01補課眾生相

“雞娃”的焦慮情緒，最先在南京的家長群裡蔓延開來。這幾天，許多南京的家長們，都在自發地轉發一條招聘關於“住家家教”的廣告。

廣告中招聘的條件說高也高，說不高也不高，家長們要求家教是985本科畢業，年齡25歲到50歲之間，品行端正，責任心強。

與傳統的補習班相比，“住家家教”的條件少了關於教師資格證的要求，同時家長們不再刻意要求家教必須是在校名師。

可以說除了985的學歷算個門檻以外，家長們對家教要求幾乎沒有任何讓人覺得難以達到的地方了。

不僅招聘條件偏“佛系”，家長們開給家教的薪資還不低。從廣告顯示來看，住家家教簽訂正式合同，每年的年薪高達33萬，年底還有數量不等的獎金。

同時，為了儘可能招聘到合適的家教，家長們竟然還放開了戶籍限制，並且允許家教每週單休，算下來住家家教的工作福利甚至比直接在補習班就職更優厚。

家長們願意豪擲千金高價請家教的原因也不難理解。

要知道，江南自古科舉鼎盛，明清時代，地處南京的江南貢院人才薈萃，文風濃厚，浸潤得這一方水土也沾染上不少讀書的風氣。

在這樣的人文傳承之下，當地許多家庭都將孩子教育擺在了第一位。再加上隨著近年來國內經濟穩步增長，一些家長們也有實力在孩子教育上投入更多。

有錢人的孩子換賽道請一對一家教了，那普通人家的孩子又該怎麼辦呢？

不得不說，一年33萬多元的家教費，對於普通人來說實在是太貴了，許多普通家長一年的工資，可能還沒有33萬元。

以前有課外補習班，普通人家的孩子們聚在一起上大課，家長們還勉強能負擔起補課費用。

如今校外補課被團滅，一對一的私人家教許多家庭又負擔不起，逼得收入不高的家長們只得腦洞大開，想出了一個“拼家教”的新辦法。

所謂“拼家教”，就是幾個相熟的家長們眾籌家教費請私教。這種家教班的規模通常在4-5個人之間，類似小型補課班。

但這樣又引發了一個新的問題，因為總有家庭收入相對偏低的家長，即便是拼團請私教的費用也無法負擔，可這些家長又不希望補課老師們“培養自家孩子的對手”。

一些極端的家長便乾脆一不做二不休，跑去舉報請私教補課的家長們。

這股風氣蔓延之下，家長們內部也產生了分裂，一些地方甚至出現了家長舉報老師的情況。

比如前不久瀋陽就有位家長，請了私人家教來給孩子一對一補課，等到補習結束後，家長突然以“雙減”檔案取消補課為由，要求老師退還補課費，否則便去舉報老師。

如此一來，校內的老師們自然不敢再接家教的私活，就連原本在校外教培行業工作的教師，願意從事小班私教工作的人也大為減少，直接造成一部分想讓孩子上補習班的家長們也無法找到老師來教。

02雙減在路上

表面上看，補習班的團滅，讓孩子們獲得了理論上的空閒時間，但有的家長們心生焦慮，擔心起孩子未來發展。

一部分有能力的家長，乾脆自己當起了家教老師，在家輔導孩子學習。

但家長的精力畢竟有限，再加上不是專業出身，做不到補習培訓班老師上課那麼生動有趣，讓不少孩子一見家長來輔導，就大呼“想睡覺”。

帥真認識個“家庭婦男”，他的妻子在外面打拼工作，年薪百萬。他全心全意在家照顧女兒，按照他的話說就是“我一天16個小時都陪著女兒。”

從生活到課業，女兒學什麼他就跟著輔導什麼，女兒的成績在學校非常優秀。朋友們都稱讚他有毅力。

恰好一些傳統的補習機構正在謀求轉型，一見家長們遭遇了“教導難”的問題，立刻聞風而動推出針對成人的新業務。比如新東方就高調宣佈，未來將轉型成人培訓，專門培訓家長們。

不得不說，後補課時代，補習班，家長、學生各方都暫時處於靜默期，各方都在尋找最適合的解決方案。

其實，“雙減”的初衷是為了讓學生們擁有更多自主安排的時間，同時減輕家長們的經濟負擔。

然而，補習的風氣早已籠罩家長和學生們多年，這些年在補習學校不斷販賣焦慮下，家長們已經習慣了“雞娃”，習慣了提前替孩子們做好一切未雨綢繆的安排，此時再讓家長們停止補課與內卷，家長們反而不適應了。

學生們的情況也大抵如此。學校裡數不清的考試，補習機構裡做不完的試題，讓學生們的生活幾乎被排名與成績佔滿。

一些學生甚至從小就被灌輸了補課的重要性，一心以為補課是超越同齡人的有效捷徑。

這幾天，補習學校的日子也不好過。一直販賣焦慮的他們，或許不會想到有朝一日自己也會處於焦慮中。

隨著“雙減”檔案落地，補習學校未來該如何轉型，從業人員又該如何安置，都亟待補習機構們解決。

補課機構團滅後，圍繞著補課的各方，在這次的大調整中展示出千姿百態的眾生相。各方都在迷惘中抉擇，抉擇中苦惱，苦惱著思索著各自的明天。

不過，眾人的迷茫只是暫時的。相信隨著各地政策不斷推進，家長們一定能摘掉“補課”這一不得不帶在身上的枷鎖。

而學生們也能在沒有補課班的情況下，進入一個更公平的競爭環境裡，而補習機構也可將師資資源投入其他領域，創造新的價值。

每一個人，都將因政策受益，都將擁有一個光明的未來。

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作者：梨院月夜