高中生學好語文的方法

為什麼要學好語文

在高中階段，要怎樣學好語文呢？下面是小編收集整理的高中生學好語文的方法以供大家學習。

高中學習階段更是無比激烈。面對競爭，大家除了要具備迎接競爭的信心和勇氣外，還要找到一套能夠贏得勝利的學習方法。充足的自信心再加上科學的學習方法將會讓我們在今後的競爭中無往而不勝。要樹立一個正確的態度，要養成一個良好的學習語文的習慣。

一、要有一個重視語文的態度。

語文學科是我們的母語，作為一名合格的學生，學不好語文，身為中國人就是一種恥辱。同學們都知道，中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語文學科就是了解上下五千年歷史的視窗，透過這扇視窗我們可以望見“千里冰封，萬里雪飄”的祖國的壯闊風光，可以感受到“秋風蕭瑟，洪波湧起”的磅礴氣勢，可以讚歎范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟，又可以感慨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的兩種階級生活的狀況。

其次，從學科角度來說，語文是基礎學科，學好語言文字會有助於其它學科的學習。如“或者”的“或”字與“你和我”中的“和”字，如果弄不清，那在做數學題的時候會貽害無窮。學好語文能提高我們的記憶力，對學習外語大量記憶單詞、語法也有很大的幫助。

再次，漢語是我們的日常的交際工具，和諧的人際關係也得靠他來維持。所以，大家必須把語文擺在非常重要的地位來學習。

二、要養成一個學習語文的良好的習慣。

這也是我今天要指導的中心內容，我想，具體來說，就是要同學們抓住兩塊陣地，一個是課堂的45分鐘這塊陣地，一個是課外學語文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學好語文並不是難事。

首先，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。

凡是課上有時間，有可能解決的問題都不要留到課下去解決。並且語文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋去思考，積極參與發言，這樣才能使能力大大地增強。聽什麼？聽老師講解知識點。聽結論的得出方法。一堂課下來如果你能把課上的知識複述下來80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什麼呢？四個內容。

1、 記老師每節課所講的新知識新見解。

2、 記老師介紹的語文術語及知識規律。

3、 記老師講的自己正缺乏的知識。

4、 記老師講的實用價值很大的方法類知識。

“要想寫好詩，功夫在詩外”。要想真正學好語文，功夫也在課外，尤其是每天要養成一個“課外學語文”的習慣，這才是你真正能超越別人的機會。

龜兔賽跑的故事想來大家都知道，只有趁兔子睡覺時，烏龜才有趕超的機會，那麼，你只有在課外當別人娛樂或休息時，你才有超越別人的機會。這就是我要說的第二塊陣地，這也是往往容易被同學們忽視的一塊。“冰凍三尺，非一日之寒”，學好語文也不可能靠一天或幾天的衝刺來學。因而，必須是每天都要給語文以充分的時間。

首先，專門拿出10分鐘時間集中練習鋼筆書法。

其次，每天堅持拿出10分鐘練習背功。可以解決“書到用時方恨少”的問題。

再次，堅持做20分鐘的課外閱讀。開闊自己的視野，提高自己的閱讀能力。

最後，堅持寫20分鐘的小作文練筆。俗話說，“得作文者得語文”。記日記是最有效最實用的提高作文能力的方法。

首先、要保證作文的“質”就是既然寫了就要把他寫好，否則，還不如不寫。可以把它當作練筆的場所。可以大膽地想象，大膽地敘事和抒情，甚至是大但地用詞兒。朝著語言優美的方向努力。或是語言優美或是字寫的工整，或是敘事抒情感人，只要有一方面的優點，你的日記就是成功的日記！至少你從中有了收穫，總要比你對付老師被動地為了完成作業要強得多。關鍵是先不要著急，先朝一個方向努力，哪怕先把作文的字寫得非常工整也好，其他的方面一點一點地去完善，這樣堅持下來，幾個月後再回頭看你的日記，你都會為你自己日記的進步感到自豪。

其次、要保證“量”，就是每週至少三篇為好，不必每天一篇，可以靈活掌握。時間充裕今天就多寫一些，時間太緊今天就少寫一些。但一定在總數上不能少於每週三篇。也不必拘泥於地點，在家可以寫在學校也可以寫，有了想法，隨時隨地就寫。養成這樣的習慣後，收穫可就大了。總之，以上兩點最終還是要落實到堅持上來。這點，只能靠自制力，誰也代替不了你，但是，你必須要明白，語文成績的一大半，就決定於你的日記成功於否了。

一、學好語文勤記憶。

這裡的記並不同於英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字“麗”的時候，你只需理解了這個字的含義是“好看的，漂亮的”這個 意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”、“壯麗”、“美麗”等一大幸和“麗”有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂了許多的字、詞。

二、學好語文深感悟。

有的同學最怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的 《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感激之情 頓生。如此下來，我已經深深地體會到了作者的寫作目的，輕鬆地理解了文章的中心思想。

三、學好語文善聯想。

在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，彷彿自己穿過了一條時空隧道， 回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學習《書湖陰先生壁》中的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜 地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中，你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意 思。看，理解詩句的難題便迎刃而解了。

四、學好語文多練筆。

作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什麼，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，最後勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關鍵時刻，自然而然就“下筆如有神”了。