重塑我生命之人

當年和淺井先生短暫地接觸之後，我就想起了魯迅先生寫的《藤野先生》這篇文章。

現在我在網上又重溫了這篇文章。和魯迅一樣，我之所以不斷地想起他，是因為在我所有的人師之中；不，估計在我現在和即將度過的人生中，他是給了我最大激勵和最大肯定；同時他也誠懇地批評了我，指出了我的缺點的人。

“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲。”是的，地點發生在日本，一個現代繁華與傳統禮儀並存的大都市東京。

一個偶然的機會，我獲得了去日本短暫學習的機會。

他是這所學校的校長。我們的接觸不是很多，但他卻重塑了我的靈魂，永遠活在了我的心裡。

記得到了學校不久，我們在大廳裡一邊看錄影，一邊瞭解由他給我們講日本的文化風俗習慣。他大約七十歲左右，身材矮小，但精神矍鑠。前額已經禿了，頭髮並未完全花白，帶有一種日本人特有的精明 。他幽默風趣，給我們介紹說：日本以新幹線，富士山，櫻花，地震聞名於世。聽到地震，我們鬨堂大笑，氣氛立刻變得融洽起來。在愉快而輕鬆的講解中，我們對日本的文化和風俗習慣有了大體的瞭解。

在那裡我由於日語突出，理所當然地被選為班長。因為是班長，所以要代表班級參加閉幕式的演講。當時我們五個班的班長被召集在一起，由他主持探討閉幕式演講事宜。只記得當時他說：“你們當中有的人曾是學校裡學習最好的學生，是學生代表，是三好學生。”這一句話如同平靜的湖面，被投進了幾塊石頭，蕩起了陣陣漣漪。他不說我幾乎都忘了。是的，我曾經在學校裡年年被評為“三好學生”，是班級的班長。他像一臺高度精準的掃描器，不但掃透了我的五臟六腑，也推測出了我的過去與未來。我內心有一種東西在萌動，在復甦。其實現在想起來，是因為他教育經驗豐富罷了。但當時的我就好像看到一個技術高超的魔術師在表演魔術，那種震撼是無與倫比的。

既然得參加閉幕式，就得背閉幕詞。於是每天下午兩點到四點我們都到禮堂裡練習背。由他親力親為每天監督，有錯的地方他給我們糾正。對一個師長來講，重要的是言傳身教。我 的良心開始不安了。沒想到，這一練就是一個星期。你能想象到一個70多歲的老人，每天坐在那裡，一遍一遍地糾正，監督的場景嗎？第一天，第二天，我努力去糾正我的錯誤，沒啥感覺，但是從第三天開始，我的內心就無法平靜了。就像是一塊冰，被浸在熱水中，然後一點點消融。這一過程，是很累，很枯燥。我一個年輕人都如此感覺，何況一個七十多歲的老人呢。我 的良心開始不安了。背到第四天的時候，他還是給我挑出了兩處錯誤，還說我語速太快。現在我回想起來，在我的人生中，指出我說話過快的人還有我父親。由於下週一要舉行閉幕式，週五是最後一次排練，而且學校的熊谷先生和班主任仁木先生也坐在下面聽。我心裡素質不好，一緊 張就背得不流暢了。他並沒有批評我，而是讓我們每人又背了一遍。這五天，我自己背得也有點兒煩躁，聽的也有點膩煩了。由己及人，我體會到了他的累，我不能辜負他的期望。

你還要知道，閉幕式要舉行升旗儀式。五星紅旗和日本國旗掛在講臺兩邊，臺下坐著日本領導和中國領導。我覺得兩國人都在注視著我。曾經的我多少次親手升起五星紅旗，多少次在國旗下發誓要為他爭光爭氣。所有的愛國教育，所有的學校教誨一起從我頭腦裡閃過。什麼蘇武牧羊，屈原投江等都在我的腦海裡放映。這壓力幾乎超過我能承受的極限了，心口像壓著一塊大石頭，內心煎熬得就像要上刑場的似 的。晚上我睡不著覺。週末這兩天我早上背，晚上背，對著鏡子背，當別人在宿舍裡談笑風生，我卻像一隻離群的孤燕，蝸居在一個角落背臺詞。我要讓臺詞刻在我的腦海裡，為祖國爭光爭氣，也要對得起他的辛勤的付出。

終於要上臺了。我的心情並不是很緊張，也許和夜裡吃了安定片有關。當我站在講臺上，腿還是有點兒發顫，我自己感覺桌子都能叫我震倒。但是我努力控制住我自己，還是很慢的，很流利地，一個字不差的，抑揚頓挫的，用我的生命中所有力量，帶著深深的感情把閉幕詞背完了。當我下來時，同學們都說不錯。仁木老師也露出了滿意的笑容。我感到非常的欣慰，所有的付出得到了回報。這時淺井校長走過來，向我伸出了大拇指，說“很棒”。這種鼓勵對本來就自卑的我來說，意義是巨大的，在我的個人成長史上，這是前所未有的，是一座嶄新的里程碑。這一刻，所有的痛，所有的傷都平復了，風雨過後，終於見到了彩虹。

他的無私的付出，讓我的心靈受到了震撼。當多年後，我讀到林清玄的“

我上高中時，有位老師邀我去家裡吃晚餐，吃的是餃子，我很開心。等到餃子端到桌上，我眼淚都掉下來了。老師說的話更讓我感動，他說：“我教書50年，我用我的生命和你保證，你將來一定會成功。”

那段的時候，我忍不住“噗嗤”笑出聲來，他也曾如此說我的。

如果說教育是喚醒，那是用愛，用無私的奉獻，用敬業精神來喚醒。他喚醒了我內心沉睡的種子，並且這種子受到了滋養，開出了美麗和愛的花朵。

讀《窗外的小豆豆》時，我讀了幾遍，沒覺得那裡寫的比較好。苦思冥想之後，我頓悟如果一個學生寫自己的老師，那麼教育便獲得了成功。比如你愛一個人，並且得到了迴應，這是世界上最絕妙最美好的事情。同樣一個教育工作者，如果發現自己的某些話，某些行為，在某個學生的身上生根發芽，並且枝繁葉茂，長成參天大樹，這也是個無與倫比的幸福。這麼多年以來，在這麼多的學生中，他還能記得我嗎？

在閉幕式後，他拿出了很多明信片和書信，說這是他的學生們給郵的。我明白了他的意圖。回國後我也給他寄了明信片和賀卡。每次他必回，保持了三年的通訊。

他在信中說：“我心靈美麗，非常聰明而且大有前途的女性。”而且他還告訴我健康不僅是身體的，而且是精神的。當時我也確實感到精神上有點兒不健康。我自己身邊最熟悉的最瞭解我的人都沒感覺到，而他卻感覺到了。在這短短一個月，他比我身邊任何一位親人都瞭解我。

他像黑暗中的一盞指明燈，指引著我前進的方向。當我無所事事時，當我找不到方向時，我的腦海裡就浮現出他的話來“你是一位大有前途的女性”，它不斷地刺激著我不斷努力，不斷奮進。從此，哪怕全世界都否定了我，我依然可以在心裡說：“你是非常優秀的。”

如果他現在健在的話，今年已經八十多歲了。即便他逝去了，也活在了我的心裡。生命便用另一種方式存在著。

站在海的這一岸，讓愛之潮水帶去不變的敬意和祝福，祝永遠健康和長壽。