說兩句就哭的孩子，真的不是天生敏感，是家長的帶娃方式出了問題

我是一個全職媽媽，一個不斷實現自我價值的全職媽媽。拒絕焦慮，拒絕“內卷”，輕鬆育兒，理性對待婚姻生活，寬容應對婆媳關係，希望我的一些觀點能夠讓你豁然開朗，能夠帶給你正能量，解決你的現實問題。

文|家有小甜椒兒（原創不易，請勿抄襲，歡迎個人轉載分享）

圖|來源網路（如有侵權請聯絡刪除）

每個孩子在成長過程中，都是要遵守一定的成長規律的，大多數孩子都是一樣的，只是在不同的環境下，孩子們會朝著不同的方向成長下去。

當孩子的行為出現差異的時候，家長不要總是把問題歸結於“先天”，多反省自己的教育方法和家庭氛圍，科學分析，才能找到問題的根源。

孩子上幼兒園之前，家長最擔心的是孩子無法適應，遇到事情就大哭。

可是孩子為什麼愛哭，為什麼一遇到問題就先用哭來表達情緒呢？

是孩子天生性格如此，還是家庭教育出現了問題？

說兩句就哭，是孩子的逆商低的表現

孩子2歲半以前動不動就哭，是正常的表現，孩子2歲半以後，依然動不動就哭，家長就應該要分析問題，然後找到解決的方法了。

不知道寶寶是否有這些表現，摔一跤大哭，玩具找不到大哭，別人動了他的玩具依然大哭，孩子只要遇到一點不順心的事情，就開始大哭，根本不給別人溝通的機會。

孩子的這種表現，不是天生的，而是逆商低的一種表現。

什麼是“逆商低”？就是遇到挫折，情緒就開始崩潰，不管挫折大小，情緒都是崩潰的，根本無法正面面對挫折。

逆商低，不是天生的，跟後天的環境和家長的教育和引導方式有關係。

這兩種家庭教育方式，容易讓孩子逆商低

有兩種家庭教育，家長需要引起重視，容易引起孩子逆商低，當孩子出現一些明顯的問題的時候，家長不應該一味去甩鍋給“基因”，也要自查教育問題和給孩子提供的家庭環境。

1、 經常吼叫孩子

家庭環境中經常充斥著憤怒、抱怨的情緒，家庭成員之間很少會好好講話，開口就是怒吼。

尤其是父母雙方之間無法正常溝通，父母和孩子之間更是無法正常溝通，父母對孩子的態度是，動不動就吼叫孩子。

孩子沒有機會表達訴求，稍微有點反抗情緒，家長就吼叫孩子甚至是動手打孩子

。

這樣糟糕的家庭環境下，

孩子時時刻刻小心翼翼，當被家長訓斥兩句以後，情緒容易崩潰，直接表現是大哭，因為他們害怕接下來家長的反應

。

孩子3歲前後，大腦發育成熟度達到80%，已經完全可以正常溝通和表達了，這個階段的孩子如果依然是動不動就哭，家長實在是該反省教育方法和給孩子提供的家庭環境了。

及時止損尚且有緩解的機會，否則會對孩子的人格發展造成惡劣的影響。

2、 孩子一哭就服軟

還有一種家庭環境，家庭氛圍非常和諧，父母非常重視對孩子的引導和教育，非常關注孩子的成長，甚至有一種過分關注的趨勢。

媽媽格外重視孩子的人格發展，生怕會限制了孩子的人格發展，對孩子產生了惡劣影響，試圖讓孩子能夠在一個絕對的自由環境中成長。

殊不知，

沒有絕對的自由，任何自由都是建立在遵守規則的基礎上來的，孩子同樣如此。

家長也會限制孩子，給孩子一個比較正確的引導，但是每當家長指出孩子的不正確行為的時候，孩子咧嘴就要哭，為了避免孩子哭，家長就聽之任之，按照孩子的意願來做事情。

比方說，晚上10點，孩子還想要看動畫片，媽媽說不能看動畫片了，對眼睛不好，孩子就咧嘴要哭。

媽媽只能說：“那麼再延遲半個小時，半個小時以後再睡覺。”

諸如此類的案例還很多，

為了達到目的，孩子經常會用這樣的方法來威脅家長，並且屢試不爽

。

這也就讓孩子養成了動不動就哭的習慣，以此來達到目的

。

孩子動不動就哭，家長可以這樣來引導和教育

首先找到問題的根源之後，然後具體問題具體分析，如果是因為第一種情況，解決方法很簡單，就是改變家庭的氛圍，緩和家庭關係，尤其是父母雙方下意識地好好溝通，注意說話的態度，改善家庭成員之間的關係。

面對孩子的時候，多一些耐心，多一些和諧溝通，給孩子表達內心的機會。

這樣孩子的問題就會慢慢解決。

如果是屬於第二種情況，解決方法也很簡單，一個核心內容就是“不要牴觸孩子哭”。

家長越是牴觸這件事，孩子越是會用這樣的表現來達到目的。

解決方法就是，給孩子充足的時間反應，表現，演戲，等到孩子情緒穩定之後，再堅定地告訴孩子什麼該做什麼不該做。

如果孩子依然不能理解，還是用哭的方式來解決問題，家長就耐心等在一邊，給孩子充足的時間哭鬧。

孩子總會給自己找一個“坡”下，

有過這樣的經歷，孩子就知道，哭鬧根本達不到目的，想要達到目的，只能跟父母好好溝通

。

列舉一個常見的場景：3歲的寶寶喜歡把玩具到處亂丟，爸爸每次收拾玩具，寶寶都會大哭大鬧。

最開始家長為了不讓她哭鬧，就不會再收拾玩具，可是家裡的玩具到處都是，孩子不但沒有減少哭的次數，反而變本加厲，

碰到了她的玩具都會哭鬧。

之後家長改變了策略，每次爸爸要收拾玩具之前都會跟寶寶商量，寶寶咧嘴要哭，爸爸就耐心詢問她為什麼，她說：“因為我不想讓你收玩具。”

爸爸反問：“玩具不收踩到了腳會痛，而且家裡很亂，你說要怎麼辦？”

寶寶不講話，爸爸繼續跟她交涉：“

給你兩個選擇，一個是自己收玩具，一個是我來幫你收玩具，哭也沒有用，睡覺之前必須收玩具

。”

最初寶寶的情緒很激動，用哭鬧來宣誓主權，後來逐漸的，她知道哭是沒有用的，就自己乖乖收玩具，再也不用哭來解決這件事了。

當孩子的行為出現問題以後，家長最不該用“天生的”來為自己開脫，

孩子是一面鏡子，行為剛好能夠反映出家庭教育，所以當孩子的行為有問題的時候，家長最該先反省家庭教育方式和給孩子創造的家庭氛圍。