江蘇非遺丨常州溧陽：傳承龍獅文化 弘揚民族精神

舞龍舞獅在我國有一千多年的歷史，至今仍深受人們喜愛，龍是中華民族的圖騰，獅是人們心中的祥獸；舞龍舞獅象徵興旺和吉祥，代表一種追求美好的文化。為弘揚中華民族傳統文化，常州溧陽市楊莊小學早在2015年就將舞龍舞獅作為“陽光體育”活動和“優秀傳統文化進校園”的重點專案引進校園。

龍獅文化入校園

學校組織優秀老師進行兒童舞龍舞獅校本化課程開發，編制舞龍舞獅校本教材；創編武術龍獅操，每天大課間全校師生一起練習；學校成立龍獅社團，每週的選修課時間，教練帶領學生進行訓練活動。

學生訓練

舞龍對學生的體力要求很高，從上場到結束，學生不僅需要雙手舉著長龍在場地上不停地奔跑，還要不時地變化手裡的動作，來表現龍在天空和大海里的不同狀態，穿龍、騰龍、游龍……每一個動作的完成都離不開隊員之間密切配合。

學生訓練

舞獅不僅需要體力，更需要技巧。獅頭由動作敏捷的男生擔任，負責獅尾的學生一般比較壯實，力氣大。獅頭和獅尾就是在一次次的走步、上腿、翻滾等動作練習中培養默契，生動地表現獅子的各種形態動作。

舞獅表演

透過艱苦的訓練，溧陽市楊莊小學龍獅隊取得許多優異的成績，經常受邀參加溧陽市的各項活動，常州、溧陽電視臺和報刊多次對學校的舞龍舞獅專案進行專題報道。

舞龍舞獅，對孩子的影響是全方位的。它不僅強健學生的身體，也提升了他們的心理健康水平。在集體訓練中，為了完成一個動作，隊員們互相交流、鼓勵、幫助，原本內向、不愛說話的孩子變得活潑、開朗，原來比較愛搗亂的學生，也越來越被夥伴理解和接受。

表演後開心的小隊員們

溧陽市楊莊小學校長朱萬松表示，舞龍舞獅專案讓孩子們對中國傳統文化有了親身的感受和體驗。舞龍舞獅展示的不僅是技藝，舞出的更是一種自強不息、勇於拼搏、團結合作、和諧共生的精神！

學生的成長，需要這種精神，學校的發展也需要這種精神，民族的復興更需要這種精神。

【來源：“學習強國”江蘇學習平臺】

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