項數定義轉變等差數列——數列通項與求和的15種求解型別

項數定義轉變為等差數列

做題的時候要注意分析總結，每個知識點都有幾種考察方式，高中學生應該多角度、多方面的理解和分析，這樣才能更好的掌握每一個知識點。

運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。

項數定義轉變等差數列答案

加強常規題目的研究和理解，精細化的解題，充分發揮各位同學們的智慧，多研究，多交流，加強應用題考察的力度。

同學們要能對新穎的資訊、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集資訊，綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創造性地解決問題．提高解題能力，積累臨場經驗，發現問題，及時尋找補救措施，強化複習效果。

最有效的學習是自主學習，自主探究的精神，透過“知識的產生，發展”，逐步形成知識體系；透過“知識質疑、展活”遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養成良好的學習習慣，不斷提高的數學素養，從而提高數學素養，並大面積提高數學成績。

在練習中注意實踐能力的考查，要求同學們能綜合應用所學數學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產、生活中的數學問題；能閱讀、理解對問題進行陳述的材料；能夠對所提供的資訊資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數學問題，建立數學模型；應用相關的數學方法解決問題並加以驗證，並能用數學語言正確地表述、說明．

在練習中注意創新意識的考查：要求同學們能對新穎的資訊、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集資訊，綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創造性地解決問題．

具有一定的數學視野，認識數學的科學價值和人文價值，崇尚數學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數學的美學意義．

在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：（1）本題最重要的特點是什麼？（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？（4）解本題用了哪些數學思想、方法？（5）解本題最關鍵的一步在哪裡？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？（7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？哪種解法是特殊技巧？你能總結在什麼情況下采用嗎？把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，學生解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛鍊和發展。

數列通項與求和的15種求解型別

等差數列基礎定義——數列通項與求和的15種求解型別

2020年全國卷1文數

十字相乘運算不等式，集合交集運算《2020年全國卷1文數-第1題》

複數的基礎運算，複數模的分析《2020年全國卷1文數-第2題》

正四稜錐特點考查，賦值法分析《2020年全國卷1文數-第3題》

三角形+對角線數數問題《2020年全國卷1文數-第4題》

看圖送分題，原始函式的認知《2020年全國卷1文數-第5題》

弦的長度最小值，特殊題型，對待《2020年全國卷1文數-第6題》

三角函式圖象認知，掌握對稱點《2020年全國卷1文數-第7題》

指對數基礎運算，易題送分《2020年全國卷1文數-第8題》

程式賦值帶來隱形的奇數值之和《2020年全國卷1文數-第9題》

等比數列整式相除分析公比巧解題型《2020年全國卷1文數-第10題》

焦點三角形特殊模型，b的平方運用《2020年全國卷1文數-第11題》

等邊三角形外接圓與球特殊勾股定理《2020年全國卷1文數-第12題》