初中物理中考備考重難點突破五：溫度、內能、熱量、熱值和比熱容

【

知識梳理

】1。溫度、內能、熱量的比較

2。改變物體內能的方式：熱傳遞（實質是內能的轉移）；做功（這裡的做功，是指熱傳遞以外的一切方式，實質是其它形式的能和內能之間的相互轉化）。

3。熱值（q）：燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質量之比。公式Q=mq（q以J/kg為時）或Q=vq（q以J/m3為單位時）。

4。比熱容（c）：質量為m的某物質吸收（或放出）熱量Q，溫度升高（或降低）了△t，則Q/（m△t）就是這種物質的比熱容。比熱容是物質的一種特性，與種類和物態有關，與質量、吸熱多少、溫度高低等無關。

5。在探究“物質的吸熱能力”的實驗中：用加熱時間的長短來反映吸熱的多少，運用了“轉換法”。用吸收相同的熱量，物體溫度改變的多少來反映吸熱能力的大小；也可以用升高相同的溫度，需要吸收的熱量多少來反映吸熱能力的大小。這裡的物質必須取等質量，而不是等體積，因為不同物質的密度不同，等體積不等質量，比熱容的定義規定的是質量。

【易混淆點】

1。溫度“升高了、升高”，表示溫度的改變數，即△t，而“升高到”則表示物體的末溫。

2。比熱容與物體的種類和物態有關，與物體的質量、吸（放）熱多少、溫度改變數無關。

3。熱值與燃料的種類有關，與物體的質量、是否完全燃燒、是否燃燒、物態等均無關。

4。“摩擦生熱”只是將機械能轉化為內能的例項，不能認為“做功”改變內能都是指“摩擦生熱”。這裡的“做功”改變物體的內能，指的是除“熱傳遞”以外的所有情形。

5。物體吸收熱量，溫度不一定改變，但物體內能一定增加。

6。一切物體在任何時候都有內能。不要錯誤地認為“0℃的物體沒有內能”。

關注學習，關注物理，關注

，更多精彩內容呈現！