語言學家許國璋：學英語要"無法無天",還要眼尖、耳明、嘴勤、手快

在剛剛過去的期末考試中，很多學生唉聲嘆氣，抱怨說自己的英語考得一點都不好。

比如：

做完形填空時好多單詞不認識，導致文不對意，選不出正確答案；

做閱讀理解時，由於文章太長，時間不夠用，導致有一兩道題沒有做完；

寫作時，“臨陣磨槍，不快也光”的突擊方法卻一點都不管用。考試前背的重點句型，換了一個作文背景後卻不會用了；

……

總之，考一次試，暴露出一大堆問題。至於原因，若要細究之，恐怕是孩子們沒有找到適當的學習方法。

那麼，學好英語到底有沒有秘訣？

其實有，也很簡單――不外乎“勤奮努力”+“學習方法”，但勤奮努力畢竟還是要靠個人，對比而言，要想進步，還要尋求適當的學習方法。

那麼，學習方法有那些呢？

很簡單，就四個字――無法無天！

用許國璋先生的話來說就是：學英語就要“無法無天”，要天不怕地不怕。

那麼到底有哪些具體方法呢？總結了以下三點：

1。尋找單詞記憶規律，擴大詞彙量。

a. “看形發音”，便於記憶。

著名學者李振清認為：“中國文字與英語文字在結構上最大的差異是：中國文字以六書（象形、指事、形聲、會意、轉註、假借）為基礎，

因而圖象符號重於一切

。英語單詞則不然。

它除了有意義的字首字尾等詞構因素外，其拼字與發音均有一定而相當嚴謹的對應規律。”

換句話說，對於一個不認識的漢字，我們根本不知道它如何發音；

但是對英語單詞而言，可以根據它的字母讀出它的發音，便於記憶。

b. 善於總結有相同漢語意思的單詞。

比如“強調”這個單詞，可以有“highlight”、“compliment”等詞；表示“認為”的可以有“think”、 “consider”、 “deem”等詞。

熟練的掌握一些

“同義詞

”，在做閱讀理解時，可以知道“同義替換”的知識點在哪；

寫作時，用同義詞中的

“靚詞

”替換那些老生常談的單詞，有助於提高作文等級。

c. 結合語境法記憶“同形不同義

”

的單詞。

有些單詞看起來長的很像，比如“bald（禿頭的）”、“ballet（芭蕾）”、“balcony（陽臺）”，令人傻傻分不清。

那麼，面對這種情況，可以把這些單詞放在一個具體語境裡，比如：

“A bald man was playing ballet at the balcony。一個禿頭的男人在陽臺上跳芭蕾。”

這樣記憶的話是不是更容易呢？

如許國璋先生所言，利用不同方法，巧妙記憶，還是很有必要的！

2。利用“一點兩關鍵”，突破長難句。

田維新先生強調說：“任何一種語言的學習，都是一段艱苦的歷程，必須要有恆心、耐力與勇氣，才有成就的一天。”

學英語亦如此，只要掌握其中的學習技巧，考高分便指日可待。

對於很多同學而言，長難句的分析是自己的一大痛點，那麼，長難句該怎樣分析呢？不妨試試下列方法：

（1） 結合標點符號，給句子分層次。

（2）長句化簡。結合句子結構，提煉出主語和謂語，刪掉修飾成分。

中文句子大多是“從左到右”結構，即修飾語比如

定語和狀語，

多用在句子中間或者左邊。例如：

她是一個聰明又可愛的女孩。

在英文中，多放置在後半部分，比如：She is a girl，who is smart and lovely。

因此，可以利用這點差異性，來提煉出句子的主幹，降低閱讀難度。

（3） 利用句子功能，準確辨別其在段落中所起作用。

比如“what”引導的名詞性從句，“It‘s。。。that。。。”引導的強調句。

透過識別出它們在語篇中所起作用，可以準確定位段落重點位置，降低理解難度。

寫作時也可以透過對功能性句子的套用，來提高作文分值。

3。有效閱讀，提高做題速度。

對考試而言，

時間就是金錢

。但由於缺乏考試技巧，很多同學在做題時會一句一句地翻譯所有的單詞意思。

長此以往，便把很多“金錢”浪費在了英語閱讀理解題中。

羅蘭曾言：

“閱讀能力的培養，應有略讀與精讀之分，略讀重其量，要廣泛涉獵，精讀重其質，要深究熟讀。”

對此，不妨試試下列方法：

（1）結合時態，善用時間線索法。

比如閱讀一篇英語文章時，不妨先用一兩分鐘的時間，把每個段落代表不同時態的動詞標出來。

這樣在做文章後面的題時，便可以準確定位到相關段落，然後利用排除法，把不符合句子時態的選項排除掉。

（2）對比論證，區分讀者思維與出題者思維。

對於一個英語段落而言，出題時不可能面面俱到，出題者往往會考查那些同學們不易關注到的點。

所以，不妨從出題人的角度去思考一下可能出題的地方，兩者對比論證，提高做題準確率。

許國璋還言

：“學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”

復旦大學外國語言文學教授陸谷孫則強調學習時“

輸入”與“輸出”

的重要性。

相信大家在掌握了這些技巧之後，透過勤加練習，不斷地“輸入與輸出”，再次做題時也會事半功倍的！

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