進取精神不可少

進取精神是學校發展之魂，志不求易、事不避難，迎難而上、知難而進，體現的就是進取精神。

“進取”一詞出自《論語》。子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”孔子說：“如果我找不到奉行中庸之道的人和他交往，一定只能和勇於向前及潔身自好的人交往！激進的人勇於進取，大有所為；潔身自好的人，有所不為。”

每個人都要有一種向上的、立志有所作為的進取精神，要有追求卓越和完美永遠在路上的清醒和執著，有“鐵肩擔道義”的浩然正氣，有“人有之則生，無之則死”的無畏豪氣，“天行健，君子以自強不息”。

“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”因此，當一個人有了積極的進取心時，也就有了力爭把事情做好的動力。一個人一生有多大的成就，很大程度上取決於他的進取心的強烈程度。

進取，就要心中懷揣著大目標，從細節入手，立足崗位，幹好手中的平凡事，把大事做細、小事做精，從而實現人生價值。失去進取精神，再美好的願望也是水中月鏡中花，再新的思路也只能是紙上談兵，再好的決策也難以真正落到實處。

教育教學高質量不是等得來、喊得來的，而是拼出來、幹出來的。面對教育教學中的坎坷，只有堅定與各種問題難題作鬥爭的意志，鼓足“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，激發“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的韌性，才能不斷贏得更快更好的發展。