7歲的叛逆期，家長要掌握問題的關鍵，完成蛻變孩子會非常優秀

文/陳皮媽媽說

有經驗的家長都深有體會，孩子剛到7歲的時候，有一個新的叛逆階段，家長真是不知所措。在孩子面前，許多家長忘記了原則和底線，一再忍耐，直到自己實在控制不住，接下來就是一陣爆發。我們會在孩子面前大喊大叫，甚至是動手，儘管理智告訴自己這本不應該，可以繼續忍下來的，多數家長還是難以做到。剛剛步入了校園，他們開始認定自己是個“小大人”了，以往設定的規矩被拋在腦後，喜歡按照自己的意願來，叛逆起來真是可怕。

類似的情景你並不會陌生：孩子非常倔強，怎麼說都不聽，凡事都憑個人喜好，還總是振振有詞。尤其是外出的時候，他們更是很容易就發脾氣，提一些無理的要求，在外人面前胡鬧。從一睜眼睛開始，孩子就是各種不配合，生活已經完全可以自理了，卻還是要不停地催促和幫助。更嚴重的是，孩子還會出現撒謊，耍小心計的情況。

在這個關鍵的時期，孩子們的麻煩確實不少，家長要掌握問題的核心，用一些技巧去和他們相處。

有一件事情是讓我印象深刻的，看著這位父親的做法，頓時覺得他是個有智慧的家長。那天晚上，父親還有一些沒有完成的工作，自己正在認真進行，旁邊7歲的兒子開始搗亂了。他一邊不停地詢問著爸爸在做什麼，一邊對爸爸正在做的事情指指點點，好像自己都懂一樣。此時，這位爸爸沒有把孩子推開，他跟兒子說：“孩子，你幫爸爸數著時間，看我能不能在五分鐘之內完成！”兒子真是配合，速度準備好，幫著老爸看時間。孩子不做聲了，爸爸沒到時間就完成了工作，讓兒子非常佩服。無形中，孩子也專注了五分鐘！

這件事的核心在於：兒子並不是存心搗亂，他只是希望爸爸關注他，多陪陪他而已。孩子對大人的事情充滿好奇，他們也想參與其中。

因此，爸爸充分滿足了他這兩點，孩子非常配合，這種叛逆期的處理方式是值得借鑑的。父母總是下了很大決心，我們希望給孩子“有用”的教育，但是往往在做法上不盡人意。教育孩子就是如此，要掌握好良好的方式，這樣才能應對好一次次的“麻煩”。

7歲，是兒童時期的叛逆階段。其叛逆的表現分為心理上和行為上，在和孩子相處的時候需要掌握幾大原則，幫助家長和孩子更好地溝通！

1、別將叛逆期的行為貼上標籤

比如孩子經常做錯事，喜歡發脾氣，很輕易地就哭鬧起來，弄得家長又煩躁又揪心。這時，許多家長開始認定，孩子已經大了，這些都歸屬於性格特點很難改變了。因此，不論人前人後，我們將孩子說成了某一類“壞孩子”。時間長了之後，天真簡單的孩子們便對號入座，覺得自己就應該是這樣的，當他們已經過了叛逆期，孩子身上留下了這些特點，這就是父母造成的。孩子還在不斷地成長與進步之中，一切都沒有形成，不要下定論。

2、用耐心和關愛了解孩子心中所需

許多有心的孩子會記得兒童時期的某種心理，某個階段的酸楚。有件事情讓我思考了許久，閨蜜想起她七八歲的時候，說自己在村子裡是出了名的不聽話，已然沒有了女孩的樣子。等到父母回到家裡，她成了難纏的孩子，她還會故意犯錯，願意受批評！時隔多年，提起種種，她表達了自己的內心：當時父母太忙了，除了農活還要打工，她倍感孤獨，只希望他們陪陪自己！多麼簡單的要求，卻成了孩子兒時的奢望，而且還影響至今！

這個例子警醒了許多家長，孩子的叛逆不僅僅是成長的必經之路，還有很多因素是父母所製造的。所以，我們更要意識到自己的問題！你以為他還小嗎？嘴上說不出任何大道理，但是心裡的想法該有的都已經存在。已經到了7歲，在理解上已經通透，孩子知道自己是缺少關愛的，關鍵是父母還懵然不知。要想讓孩子更順利地度過叛逆期，父母先要做好！

3、遇事先尊重孩子的想法

不論是哪種讓家長“無法理解”的行為，都有其背後的原因，彆著急批評孩子。這個時候的傷害比平時更深，如果不被理解和尊重，孩子內心是委屈的，沒有改變自己的意識，只會用其他更離譜的方式來表示自己的反抗。家長先制止孩子，然後蹲下身來，態度不卑不亢，聽聽孩子心裡是怎樣想的。換位思考一下，大人都是如此，在被尊重的情況下才更願意接受對方的建議，孩子又何嘗不是呢？

4、允許孩子有一部分“叛逆”

家長自然都是為了孩子好，隨之而來的是一系列的限制，甚至不允許孩子說“不”。並不是所有叛逆的行為都是錯誤，也是孩子“長大”的標誌。他渴望著成長，逐漸形成獨立的個體，家長一時不能適應，覺得孩子還是應該“聽話”的。不可否認，家長能夠對許多事情事先預知結果，我們明知道這樣是不妥的，但是，如果不讓他親自經歷，去嚐嚐叛逆的苦果，孩子又怎能真正認可呢？

有些無關痛癢的事情，不如讓孩子叛逆一把，有些不同的觀點，不如允許它的存在。

家長之所以覺得7歲開始的這個叛逆期難熬，因為孩子在學校也會有各種叛逆的事，“找家長”的事情越來越多。我們覺得無力，無法幫助孩子解決這些難題，最後也只能批評！

“對於成長的叛逆，其實我們每個人都曾經經歷，但是家長卻難以真正理解孩子的行為與感受！”

是不是可以回憶一下過往？用心面對叛逆期！

趙影的媽媽最近總是愁眉苦臉，同事都問她發生了什麼，媽媽開始道苦水了。孩子的班主任反映，最近孩子好像有心事了，女孩子本來就想法較多，她的座位是挨著窗戶的，更給她提供了便利條件。孩子總是看著窗外，看其他班級上體育課，觀賞外邊的風景，尋找遠處的熱鬧。後來，老師給她調了一下座位，本以為情況會有所改善，沒想到影影上課和同學說話，自己做小動作，太不省心了！這位媽媽平時並沒有經常斥責孩子，她不知道問題出在了哪裡，在苦惱之中，一位同事這樣和她說：“如果教育方式不正確，家長的話孩子是聽不進去的！”

怎樣幫叛逆期的孩子解決在學校的事情呢？

1、上課情況多多，核心是專注力不夠

從幼兒園開始，家長就在注重培養孩子的專注力。讓孩子讀書、做遊戲、學特長，竭盡所能想達到目的。努力的同時，許多家長也在“破壞”！比如，我們自己就不專心，經常打斷孩子，從不陪孩子去做，缺少耐心等。孩子的專注能力是需要逐步培養並一直堅持的東西，小學更是關鍵時期，如果硬讓他學習效果會不理想，多做遊戲，在孩子感興趣的事情中培養專注力。如同影影一樣，她只是無法專心而已，並非不想好好學習。

2、孩子就是喜歡對著幹，先讓孩子冷靜

國外有一種很積極的教育方式，看似和我們這種傳統的教育方式相同，本質和效果上是有很大區別的。他們會讓孩子“即時冷靜”，而我們會讓孩子罰站反省。

其實，光是懲罰起不來大作用，有的錯誤還是會犯，不去懲罰，設立一個固定的位置，讓孩子先穩定情緒，停止叛逆的行為，大人和孩子都冷靜下來。隨後，家長和孩子交流一下，聽聽他的內心是怎樣的想法。在事情過去一會兒之後，孩子更容易聽父母的話，而且他願意去承認做錯，這便是延遲教育的魅力。此時，受益的不僅是孩子，還是想要發脾氣的父母，避免“一場戰爭”。

很有建設性的意見：在這個冷靜的角落，家長可以用心規劃一下。

比如，放一個畫板，孩子喜歡的樂器，他平時練歌的話筒，或者是孩子喜歡看的書。孩子的注意力是很容易被轉移的，叛逆之餘，他們找到了“一個出口”，能夠縮小叛逆，還可以提高自身的能力。孩子的本意不是想處處和父母唱反調的，找到一種舒服的成長方式，能夠在心理上緩解叛逆。

3、叛逆的背後是一種自我保護，教孩子小方法

家長是否有思考過，孩子開始不好好說話了，產生了許多消極的心理，有時還想著用暴力來解決問題。我們只知道孩子的成長出了問題，卻忽略了他們也是需要保護的！有可能是孩子遇到困難自己不會解決，有可能在學校受欺負了，他們一方面想自己解決，又找不到好的方法。回到家裡，彆著急趕著孩子去寫作業，問問孩子今天開心嗎？有沒有事情和爸爸媽媽分享？知道他心裡的小秘密，在適當的時候幫助孩子，出謀劃策。有時候，也是外界的變化促使他們叛逆，需要找到問題根源。

7歲開始的這個叛逆期，大概會持續到9歲左右。家長只有用積極的應對方式，孩子的身心才會更為健康，往好的方面發展！先解決情緒問題，站在孩子的角度，幫助孩子完成這一次蛻變。之後，家長會覺得非常驕傲的！