六年級下冊語文同步課時特訓1—4單元《期中測試》答案參考

期中測試

字詞階梯

一、看拼音，寫詞語。

biān pào（） qīng fù（） yàn huì（） pái huái （）cǎi huì（） jié rán（） zhǒng zhàng（） dàn wàng（） chì luǒ luǒ（） wàn bú dé yǐ（） fān xiāng dǎo guì （）

參考答案：鞭炮傾覆宴會徘徊彩繪截然腫脹淡忘赤裸裸萬不得已翻箱倒櫃

二、下面（B）的第一筆不是“撇”。

A。長

B。奶

C。盈

D。雜

三、下列各組詞語中，（D）組的兩個詞語不是反義詞。

A。對答如流——吞吞吐吐

B。驚慌失措——神態自若

C。成千上萬——獨一無二

D。錦上添花——雪中送炭

四、與“果斷——武斷”這組詞語關係不同的一組是（B）。

A。團結——勾結

B。歡喜——淒涼

C。勇敢——魯莽

D。頑強——頑固

五、“養尊處優”中“處”字的意思是（A）。

A。居住

B。跟別人一起生活，交往

C。地方

D。處置，辦理

六、查字典。

要查的字

博

，音序（B），部首（十），字典中的解釋①取得：②知道得多；③量多，豐富

地大物

博

應選的解釋（③）

博

得掌聲應選的解釋（①）

要查的字

歷

，音序（L），部首（廠），字典中的解釋①經歷，經過；②統指過去的各個或各次；③遍，一個一個地

歷

代偉人應選的解釋（②）

歷

盡苦難應選的解釋（①）

七、選詞填空。

嚴厲 嚴格 嚴峻

不是……而是…… 不是……就是…… 不僅……而且……。

為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛鍊，對自己要求十分（嚴格）。因為他們知道，奧運會是對自己的一次（嚴峻）考驗。比賽的輸贏（不僅）關係到個人的榮耀，（而且）關係到祖國的榮譽。勝利（不是）為個人出風頭，（而是）為祖國爭光。

一、根據所學課文填空。

1。《長歌行》這首詩中“少壯（不努力），（老大徒傷悲）”是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人（年輕力壯之時，珍惜時間，認真努力，不要等到年老之時再後悔）。

2。“今夜月明人盡望，（不知秋思落誰家）？”這句詩句選自王建的《（十五夜望月）》。

3。《魯濱遜漂流記》的作者是（英）國的（丹尼爾·笛福），這部作品塑造了魯濱遜（堅強、自信、樂觀，對生命充滿希望）的形象。

4。過去的日子如（輕煙），被微風（吹散了），如（薄霧），被初陽（蒸融了）；這句話選自《（《匆匆》）》，作者是（朱自清），我還知道他的其他作品（《荷塘月色》）

二、閱讀課文片段，回答問題。

元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閒在的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著幹活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

1。文段選自《（北京的春節）》，作者是（老舍）我還知道他的其他作品（《駱駝祥子》）。

2。“懸”字的部首是（心），音序是（X）；”懸”在字典中的意思有：①掛。②公開揭示。③抬。④無著落；無結果。⑤距離大；差別大。文中“燈一懸起”的“懸”取第（①）種解釋；“實力懸殊”取第（⑤）種解釋。

3。文中說明燈的數量多的詞語是（幾百盞）

說明燈的種類多的詞語是（各形各色）

4。根據你的課外閱讀理解，把下面人物分類。

林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵

屬於《水滸傳》的有（林沖、宋江、武松）

屬於《紅樓夢》的有（賈寶玉、林黛玉、薛寶釵）

5。文中最能說明“有聲有光”的句子是（家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。）

6。作者喜歡北京的元宵節嗎？你從哪句話看出來的？讀這句話要讀出什麼情感呢？

喜歡。

句子：這的確是美好快樂的日子。

讀出喜歡、讚美、期待的感情。

三、閱讀短文，回答問題。

愛之鏈

在一條鄉間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄下來。飛舞的雪花鑽進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心裡很是淒涼。

前面的路邊上好像有什麼。喬依定睛一看，是一輛車。走近時，喬依才發現車旁還有一位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風中微微發抖。看見臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。

喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎麼不呆在車裡？裡面暖和些。對了，我叫喬依。”

原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車裡，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了幹活方便，他摘下了破手套，兩隻手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，撥出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他幹完活時，兩隻手上沾滿了油汙，衣服也更髒了。

喬依扣上那車的後備箱時，老婦女搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙地地方已經等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊開啟錢包一邊問：“我該給你多少錢？”

喬依愣住了，他從沒想到他應該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經地義的事，他一直就是這麼做的。

喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”

喬依看著老婦人的車開走以後，才啟動了自己的破汽車。

老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然後回家。

餐館裡面十分破舊，光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦乾頭髮上的雪水。老婦人感到心裡很舒服。她發現這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少有8個月了。儘管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。

老婦人用完餐，付了錢。當女店主把找回的錢交給她時，發現她已經不在了。只見餐桌上有一個小紙包，開啟紙包，裡面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我。現在我也想幫幫你。”女店主不禁潸然淚下。

她關上店門，走進裡屋，發現丈夫不知什麼時候已經倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”

1。聯絡上下文解釋詞語。

（1）擱淺：遇到問題，不能行駛。

（2）抑鬱：文中指由於天氣寒冷而使人難受。

2。寫出下列加點字的讀音。

癟了（biě）給予（ jǐ）侍者（shì）

3。用自己的話概括故事的主要內容，不超過50個字。

喬依無償幫助一位老婦人修好汽車，老婦人隨之又得到喬依妻子的照顧、受到愛的感染，留下錢悄悄離去。

4。如果你是那位老太太，喬依幫助了你卻不願意收錢，你會說些什麼？

如果我是那位老太太，喬依幫助了我卻不願意收錢，你會說：“你真是位好人，我要謝謝你啊！我以後也會幫助困難的人，讓愛之鏈不中斷。”

5。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉額，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的喬依……”從女店主的話中，你讀懂了什麼？

只要我們身邊充滿愛，這個世界就會更美好。

6。以“喬依醒來”為開頭，展開想象，寫一段話。

喬依醒來，他看到妻子手裡有一疊鈔票，奇怪地問道：“這是怎麼來的呀？”

妻子沒有回答，只是眼睛溼潤了。喬依說：“現在還要靠你來養活，我沒有做到成為一個家庭頂樑柱的男子漢。” 妻子說：“不，這世上好心人還是在的。”喬依領會了意思，想起了那位老婦人，流下了眼淚。”

習作競技

以《集體的溫暖》為題寫一篇作文。選擇一件或兩件你看到或親身經歷的具體事情來表現集體的溫暖。要求：內容真實具體，條理清晰，語句通順，詳略得當，與出自已的真情實感。

每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光——-雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這裡麵包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終於下了第三節課，同學們都到食堂裡買飯。我買完飯後，便提著飯飛快地奔向宿舍。由於跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。

班長揹著我去醫務室看腳傷，等我包紮好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經清理乾淨了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長彷彿看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經有座小山那麼高了。

我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌……