看圖寫話總丟分？教師自創寫話三大步，孩子家長都說好

“看圖寫話”難不難？難！老師難教，學生難學，家長難引導。難教、難學、難引導的關鍵在於低段小朋友識字量有限，理解、變通的能力較差。或看不懂圖，或寫不清楚，又或寫出的句子錯字多、標點錯誤。

諸如此類的問題，著實讓人頭疼。那麼究竟該怎麼幫助小朋友提升寫話的能力，在考試時少丟分或不丟分呢？下面老師將把她在多年的一線實踐經驗分享給有需要的家長、同學，包括下方我的專欄裡，知識乾貨滿滿，點贊收藏吧。

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一、寫話前

考試時寫話時間有限，如何在有限的時間儘可能寫好話呢？請記得遵循“寫話前”的三個步驟：

1。一讀題目標要求

首先讀題目，用尺子標畫出題目中的關鍵資訊。如下幅圖中題目的關鍵資訊就是“誰”、“幹什麼”、“寫一段通順的話”。

2。二讀圖畫找要求

即將題目標出的關鍵資訊與圖畫聯絡起來，到圖中對應找答案。結合上圖寫話要求，我們到圖中找答案吧。聽過觀察圖畫，我們找到了答案。如：“誰”就是小朋友，“幹什麼”就是放風箏。

3。結合要求說一說

為了幫助小朋友寫話有順序，最好的方法就是按照題目中給出的要求順序來說話。還是以上面看圖寫話為例，寫話要求順序是“誰”、“幹什麼”，那麼我們說時就這樣表達：兩位小朋友在放風箏。可是別忘了第三個要求是寫一段話。這時我們可以在“誰”、“幹什麼”兩個要素的基礎上，追問“時間”、“在哪裡”、“怎麼樣”三個要素，即看圖寫話五要素：時間、誰、在哪裡、幹什麼、怎麼樣。最後，按此順序說一說，怎麼說就怎麼寫。

二、寫話中

1。自然段空出兩格，這是寫話的基本格式。

2。寫出要求，即是指將題目的要求一一落實到寫話中去。

3。通順連貫。“通順”是指語句流利，“連貫”是指上下句相聯絡，不脫節，成為整體。

4。標點規範。首先標點要打正確，其次標點要打規範。

三、寫話後

1。一查寫話要求

指的是在檢查時，看寫話內容中是否能找到本次寫話的要求，如沒有，需把要求補充完整。

2。二查寫話語句

這時需要一句一句地檢查，第一看通順否，是否加字減字；第二看字詞有沒有寫錯，拼音代替時拼寫是否正確。

3。三查寫話標點

寫話標點是小朋友學習的困難與障礙，很難弄清楚哪裡打什麼標點。這需要老師在講解標點符號的書寫與作用的同時，多讀優秀寫話（包括讀標點），培養語感。

好了，以上就是看圖寫話三步式分享。相信小朋友按此多多練習，寫話丟分嚴重的問題就會得到改善。

溫馨提示；後期，本人會持續輸出寫話教學內容，旨在幫助學生在“寫清楚”、“有順序”的基礎上，將句子寫出美感，將內容寫得生動、具體。