領導說我的年終工作總結全是套話，該怎麼寫總結？

0。 年末，你寫了一篇自己的工作總結交給領導。結果，領導看完後，批評你的總結裡套話太多，內容太空，沒寫到實處。那麼，該怎麼寫才能讓年終工作總結寫到實處，避免套話呢？

1。 工作總結充滿套話，問題出在：“主要做法”這一部分沒有體現真實工作成果。你在列舉一年工作時，沒有從實際出發。

2。 那到底要怎麼把“主要做法”寫實？你可以採用這個公式：有實際內容的主旨句+呼應主旨句的舉措+具體展示關鍵成效。

3。 第一，主旨句必須是有實際內容的，而不能只是大方向。所謂主旨句，就是將同一業務板塊的工作提煉成一句話，總領後面的具體事務。

比如，作為一名教師，主旨句可以寫為

“學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理”，這樣一來，你的工作板塊就包括班主任管理這一明確的內容。但是如果你寫成“做好管理工作”，就會過於寬泛、套話痕跡嚴重了。

4。 第二，舉措一定是跟該段落的主旨句相呼應的，不能脫節。所謂舉措，就是你做了哪些具體工作？要在主旨句後面陳列出來。

比如，

“重視對後進生的教育工作”這一主旨句下，你可以這麼寫舉措：“利用課間、休息時間找基礎較差的同學談心，深入細緻地做他們的思想工作；幫助他們制定學習計劃，劃分學習小組，提高他們的學習成績。”用簡單直白的表達，陳列具體工作即可。

5。 第三，展示關鍵成果時要具體，這樣領導才能對你的工作產生客觀公正的評價。

6。 關鍵成果如何具體展現呢？有兩種不同的處理方法：資料量化、典型案例。

資料亮眼的給出量化資料。比如，這麼寫：

“透過一對一輔導，我班後進生的年級成績排名平均前移5個名次，各科總成績平均增長26分。”

資料不夠亮眼或不好量化的，給出典型案例。比如，這麼寫：

“為培養學生主人翁意識，讓學生參與討論班級管理所需要設立的服務崗位。最終，班集體共同建立了‘紀律監督崗’、‘圖書管理崗’、‘衛生檢查崗’、‘學習記錄崗’等特殊崗位。”

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