康復醫生倡導關注聽力損失 童叟並重勿入“無聲世界”

圖為康復醫生正在給童童（化名）上聽覺語言訓練課。高康迪攝

中新網蘭州6月20日電 （高康迪）“鴨、丫、壓……”特教老師王興鵬把3張同音字彩色小卡片放到桌子上，並將每組詞讀兩遍，童童（化名）戴著助聽器認真聽著發音，指向卡片，每次童童指對一個卡片上的讀音，一旁的媽媽譚錦（化名）總會豎起大拇指，若是錯了，她輕輕搖搖頭，微笑著對童童說，再認真聽一遍。這樣的互動，是童童和媽媽每天的“必修課”。

“按理說，三歲半說話是很好的，可我發現女兒說話不如之前了。”譚錦的女兒已經7歲了，在三歲半時，媽媽發現孩子對語意理解能力越來越差，就到醫院就診，經過系統檢查後確診“聽神經病”，目前階段治療有許多不確定性。孩子已經配戴助聽器1年多了，在這期間，譚錦每天堅持陪著童童進行語言康復訓練，令她感到最欣慰的是，“孩子的理解能力比以前好了。只要能看見進步，我就會堅持下去。”

圖為康復醫生為患者講解病因，囑咐平時的注意事項。高康迪 攝

在甘肅省康復中心醫院聽力康復科，特教老師王興鵬接受中新網記者採訪時說，大學期間主修語言康復訓練，實習期間就接觸了多種型別的殘障兒童，如腦癱、自閉症、言語發育遲緩等語言殘障兒童，越接觸內心越有一種責任感，越是對這份工作更加熱愛，更加堅定這是一件非常有意義的事情。

“根據患者的情況，制定針對性、個別化的教學計劃。”王興鵬說，聽覺口語法教學是一門聽覺言語康復訓練課程，起初，個訓是簡單的一對一，現在是一對二，家長也要進行輔助操作，這樣可以加強孩子和家長之間的溝通，包括情感上的溝通都有良好的作用。

“耳蝸的發育很神奇，在孕早期，耳蝸的發育就已經接近成人。”甘肅省康復中心醫院聽力康復科主任醫師郝劍萍說，由於新生兒聽力篩查的全面啟動，對聽障患兒做到了早期發現、早期診斷、早期干預、早期康復，兒童聽力康復已經具備了一定規模，取得了很好的效果。她所在的科室也已具有從聽力篩查，到聽力診斷，以及後續的聽力干預、聽力康復技術，目前已經完成了48例語後聾人工耳蝸植入手術，並對其進行有效的聽覺言語康復訓練。

當前，老年聽力損失越來越成為一個社會問題，據資料顯示，聽力損失在60歲以上的老年人佔比53。6%，老年聽力損失或多或少地導致老年人言語交流能力、情感和社會交流、認知能力、避險能力下降。

甘肅省康復中心醫院聽力康復科，聽力師正在對患兒進行聽覺誘發電位檢查。高康迪 攝

“沒有聽力就無法獲得言語。”郝劍萍倡導，對新生兒聽力持續重視的同時，也要加大對老年群體聽力康復的關注，聽力是學習語言和發展認知能力必須具備的條件，正常的聽力是語言學習的前提，從而更好認識社會，認識事物。

郝劍萍建議，保護好聽力，除了重視先天性耳聾的預防，還包括：避免近親結婚，加強遺傳諮詢；避免長時間接觸噪音；加強孕期保健，避免病毒感染；防止濫用耳毒性抗生素；積極治療各種中耳炎；有計劃地開展幼兒和學齡前兒童的聽力檢查，及時發現聽力問題，及時治療。（完）