孩子天生就不是學習的料，古人云：子孫雖愚，經書不可不讀

導語

：教育不僅僅是讀書學習。雖然說學習不是靠天賦，但在現實中的確有部分學生在讀書方面就是不開竅，不管是老師還是家長，對此也是沒有辦法。面對這種情況我們不能一味地堅持放棄，應該要包容的接受，讓他們發揮自身的特長，用不一樣的方式選擇自己想要的人生。

案例：

我們村裡李家的一個姑娘出嫁啦，生了一個男孩，後來發現男孩不太聰明，說白了就是弱智。對於這樣的孩子，家長肯定是不會讓他再上學的，在家天天玩兒，等他長大了東溜西逛，啥也不會幹，成了家裡的累贅，父母要掛念他一輩子。

可是男孩的姥姥眼光非常長遠，做得非常好。她出錢（當然她家有這個條件），堅持讓孩子上學，所有課餘時間把孩子託付給孩子的老師，去老師家寫作業，這樣年復一年，從一年級一直到六年級。每當別人問起他的孩子學習如何時？她總說學得不孬。當然你會想到不會學得多麼好。但是在男孩兒姥姥的堅持下，孩子完成了小學學業，並且現在在上初中。

孩子姥姥不圖孩子能有多優秀，最起碼這弱智的孩子能算個數，能認個字，將來親人沒有了，最起碼能自己生存。我覺得這孩子的姥姥真了不起。

朱子有句話“子孫雖愚，經書不可不讀。”我感覺說得太對了，儘管不是學習料的孩子，也要讓他儘量地讀，這樣沒虧吃。

生活中孩子不愛學習的原因有哪些呢？

孩子原因

1、孩子學習目標不明確、隨波逐流。學習的目的到底是什麼，多數是為了跟從父母隨波逐流地去考大學，對自己的未來沒有方向。

2、學習需要興趣，硬著頭皮學習。課文學習比較枯燥，乏味，再加上應試教育的影響，使孩子產生厭惡感，不懂得靈活運用，對課本上的知識都是孤立的在學習，並未串聯在一起。

父母的原因

1、環境影響。當今社會電子產品，更新快、種類多，許多家長一到家就開始玩起手機、玩起遊戲，當孩子用到這些東西時，分散了學習的精力，時間長了，就會不想學習，變得越來越來懶。

2。對比心理。家長總是喜歡把別人家孩子掛在嘴邊。孩子下意識地就會感覺自己就是差等生具有的負面情緒，長此下去，就會產生畏手畏腳，又事事怕犯錯的無能兒。

3、親子關係。不和諧的關係會讓孩子產生不安全感。與同齡人相比，那些缺乏安全感的孩子更容易產生厭學心態，可能會發生輟學的情況。

對於孩子的學習家長應該怎麼做呢？

第一，不要過早地給孩子下定義

應該說每個孩子智慧開啟的時間都不一樣，就像花兒一樣，雖然大部分春天開，但夏天也有荷花，秋天也有菊花，冬天也有梅花等。所以，作為老師或者家長的我們不要輕言放棄一個孩子，只是他們智慧之花盛開的時間不一樣罷了，我們一定要有耐心。

第二，讓孩子明白讀書的優勢

多陪孩子聊聊天，給他講講社會上和工作中的故事，讓他體會到沒有文化的不易和艱難。讓他看看勵志電影，聽聽勵志故事，培養他積極向上的心態。

第三，幫助孩子尋找原因

一定找到原因，只有這樣，我們才能從根本上解決問題，才不會走錯方向，才能拯救一個孩子。不喜歡學習有很多原因，有內在的，如心理、行為習慣方面等方面，也有外在的，如家庭、班級、學校、朋友等因素。所以我們要認真分析。

第四，對症下藥

如果是心理上的原因，我們要和孩子多談心，走進他們的內心，幫他們解開心結。

如果是行為習慣方面的原因，我們就幫助孩子糾正不良的習慣，著重培養孩子良好的行為習慣。

如果是家庭的原因，我建議先處理好家庭矛盾，給孩子一個安寧的幸福的生活環境。

如果是班級學校的原因，那就給孩子換班級換學校。

如果交友不慎，那就和孩子談談，讓他明白近朱者赤近墨者黑的道理，給他換環境。

第五，放平心態

三百六十行，行行出狀元。雖然讀書對於大多數人來說是改變人生的唯一的一條道路，但也不是唯一的出路，只要孩子品行不出問題，我們就不用過於擔心。他總會走出一條屬於自己的道路的。

總結：

對於孩子的一生，成績只是一方面。要培養孩子自信樂觀的心態，學習不好容易產生自卑心理，更不可讓孩子產生破罐破摔的消極情緒。假如因成績而放棄了孩子，可能放棄的是孩子的一生。關鍵時刻，要與孩子站在一起，一起面對困難，迎接新的挑戰。