北大教授溫儒敏再回應，直言只是把真話說出來，卻被扣上了大帽子

導語：原北大教授、現任山東大學教授溫儒敏因“毒教材”事件發表言論，

並對教材出現的相關問題做出解釋，但因為溫儒敏教授做出的相關解釋和澄清並沒有直面實際問題，從而

引起了眾多網友的爭議甚至批評。

北大教授溫儒敏再回應，直言只是把真話說出來，卻被扣上了大帽子

先前言論遭到廣大網友的反駁，溫儒敏教授再發文稱因為自己只不過在微博上就教材事件說了幾句真話，就引來網友排山倒海似的攻擊，被肆意謾罵，扣上各種各樣的帽子，實在冤枉。

網友們激烈的言論確實給溫儒敏教授造成了惡劣的影響，這值得廣大網友們反思，但是單單就教材一事而言，溫儒敏教授僅憑自己所見為教材編審做出解釋，稱編審並無相關責任，這才是引來眾多網友反駁的原因。

溫儒敏教授對於教材做出的澄清是畫風上的問題，稱教材上的插圖只是醜陋難看，應該是繪畫者過於追求現代主義而脫離現實的問題，

卻全然不提教材編審方面的問題，試問

如果編審沒有問題，那麼教材上的問題又怎麼會層出不窮呢？

教材編審組是對於教材是否能夠進入學校和課堂的最後一道關口，決定著教材的最終走向，更應該對教材內容有更加嚴苛的稽核規定，而不是聊勝於無的一個存在。溫儒敏教授稱教材編審組並沒有任何問題，這實在是很難讓人相信。

至於網友們關於教材惡意荼毒孩子心靈、深入人民內部的猜測，溫儒敏教授更是堅決表示否定，認為大家上綱上線，沒有絲毫根據，相關問題還需要等待調查後的最終結論。

至於

曹文軒作為教材分冊主編“夾帶私貨”在教材中收錄自己的文章

一事，溫儒敏教授更是稱絕無此事，他說在語文教材中收錄曹文軒的作品《青銅花葵》是編寫組的集體決定，並非曹文軒一人提出以及能夠決定的。

但《青銅花葵》和《草房子》是否值得收錄進小學課本，這個還存在很大爭議。溫儒敏教授作為教材主編，曹文軒作為教材分冊主編，還有組內其他同事的決定是否存在私人感情的問題，這個還有待考證。

而且

鄭淵潔多次在公共社交平臺上發文指責曹文軒

，並且直接請溫儒敏教授出面，對於曹文軒利用教材主編身份牟利一事做出評價，稱曹文軒在小學生當中強推自己的童書，以至於現在的家庭中大部分都會訂購他的作品作為孩子的課外閱讀書籍，這不可以不說是一個有效的牟利手段。還有曹文軒所獲利錢還有可能並沒有繳納足額的稅款，關於這個溫儒敏教授甚至曹文軒本人也沒有做出正面迴應。

溫儒敏教授釋出的言論確實都是真話，

這點毋庸置疑，相信網友也有正確的評判。但他僅僅就插畫的風格和現代繪畫風氣方面的問題做出解釋，卻沒有提及眾多家長更為關心的實際問題，也沒有對曹文軒的作品內容是否真正符合低年級學生的閱讀要求做出合理解釋，同時，關於曹文軒以公謀私在教材和兒童讀物上的獲取的巨大利益是否屬實也沒有做出相關評價，這確實

很難使廣大網友信服

。

總結:教材在孩子的成長過程中起著至關重要的導向作用，關於“毒教材”的相關問題必須引起我們的重視和反思。

對於教材中出現的眾多問題正逐漸暴露在大眾視野之下，至於其中是否真正存在政治和思想方面的問題，這個還需要更多的調查研究，最終結論還沒有出來，誰都不能直接下論斷。

應網友和廣大家長的要求，教育部十分重視相關問題，國家教材編寫部門也稱會在下次開學之前做好新教材的編寫以及對教材中的進行插畫重新更改工作。

教材一事使得家長們對於孩子的課本和課外閱讀書籍真正重視起來，也在無意間的翻看中發現了其中存在的巨大問題。不僅是插圖，甚至是文字、介紹甚至是作品來源都有或多或少的問題，其中的內容並不適合孩子閱讀觀看，有的還可能會對孩子造成不好的影響，

家長們也應該趁此機會檢查一下自己孩子的書裡是否有不合適的內容，及時止損，以免影響孩子的成長。