孩子不願意和外人打交道，家長要多鼓勵、營造好的氛圍

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“我們家大寶都3歲了常常不知道怎麼跟別人玩！這要是上幼兒園會不會不被小朋友孤立，欺負啊！”婆婆擔心地提出質疑。

這樣的情況我和孩子爸爸也發現了，大寶總是喜歡自娛自樂，不喜歡和小朋友交往，

週末帶大寶去兒童遊樂園，戶外活動時也能看到，很多小朋友聚集在一起玩。

只見大寶遠遠站著，過了一會兒好不容易加入大家遊戲中，可他還是不說話，處於跟隨的狀態。看到孩子不喜歡和人打交道，孩子以後的社交阻礙，家長都會心急如焚，作為家長要怎麼幫助孩子來改善社交障礙呢！

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孩子不喜歡和人打交道？一般有這3個原因：

原因一、成長環境因素

孩子的成長環境對他的成長有著很大的影響，特別是留守兒童成長環境比較封閉，長期缺乏社交體驗和與他人交流的機會，

這樣會導致孩子內向怯懦不善於與他人交流，出現內向不喜歡和人打交道也是情有可原的。

家長儘可能多抽出時間陪伴孩子，讓孩子感受到關愛的同時也能逐漸改變孩子性格上的缺陷，內向逐漸變得外向，從而改善孩子不願意與人交往的表現；

很多家長因為工作關係孩子基本都是交給老人帶，因為老年人體力精力等問題給予孩子生活上的照顧，

孩子總是一個人在玩所以孩子就時“一個人玩都嫌伴多”，漸漸不喜歡與人交往。

原因二、性格因素

也有一部分孩子天生性格比較內向膽小，見到陌生人就表現出害怕，緊張，也會出現不愛跟別人說話的情況。

此時家長應該多帶孩子去接觸外邊的人，多參加集體活動，使孩子從集體活動中體會到人多的快樂，逐漸讓孩子的性格變得開朗大方，這樣孩子自然就會喜歡和他人交流。

孩子膽小害怕陌生人，家長要找出孩子不願意見陌生人的原因，並加以正確引導，孩子見識廣了也就不會讓陌生環境所限制了。

原因三、家庭教育因素

有些家庭家長對於孩子管理過於嚴苛，常常把孩子約束起來

，孩子很少和其他小朋友交往，又怕做錯事總被家長懲罰，因此性格變得內向不愛跟別人說話，久而久之孩子心情抑鬱會產生自卑膽小不願參與社交活動的情況。

家庭教育的約束力用力過猛導致孩子受到限制，不僅僅是外在表現還有許多心理方面的疾病，所以，家長在約束力方面要適可而止。

孩子需要和諧、愉快的成長環境，這樣才能使孩子能夠正常地與其他人交流，讓孩子能適應環境的改變，提高了孩子的自信心和適應能力，更擴充了孩子的社交範圍；

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作為家長，需要做的就是尊重孩子的性格，在平時的日常相處中，可以這樣做：

措施一、鼓勵孩子

孩子的成長路上會遇見許多事，家長會發現孩子有自己表現優秀的一面，自然也有表現不好的一面，這時候家長的理性教育對孩子的成長方向起到了舉足輕重的意義。

對於孩子做得好給予孩子肯定和讚賞；對於孩子做得不好給予批評和引導，這樣的教育方式有彈性，張弛有度，對於孩子的教育來說也是難能可貴的。

相對動不動就打罵孩子，更支援鼓勵和讚揚孩子的教育方式。

我們要知道優秀的孩子身後總有善於鼓勵的父母，在他們的教育裡沒有惡意指責打罵孩子的行為；

要使孩子真正地明白父母的用心，教育方法很重要而父母的鼓勵，則會鑄就孩子內心的自信，讓孩子的未來滿是光明。

措施二、發掘閃光點

每個孩子身上都有自己的閃光點，羅丹曾說“這個世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”

。對於這句話家長都深有體會，每個孩子都是上天給予我們的恩賜，他們或許並不完美，在某一方面表現得不是那麼好。

但是，你用心觀察會發現他們身上有特別的地方。只要家長有意識地去發掘孩子的興趣愛好，再加以培養，你會發現孩子身上的潛力遠遠超出你的期望。

措施三、言傳身教

家庭教育對孩子的成長來說十分重要，而父母的言傳身教也就是孩子的一面鏡子家庭環境對孩子的影響是非常大的。

會發現很多家庭愛讀書的父母，孩子也就特別喜歡看書，習慣了這種清淨的家庭氛圍也就潛移默化地影響了孩子的性格癖好。

家長做個正確的言傳身教，傳遞給孩子的正能量是積極向上的精神財富，摒棄了一切負能量的東西。

內向的孩子，也會逐漸走出那個區域，慢慢性格外向，因為愛看書也特別擅長溝通。

菁媽育兒紀錄寄語：

每個“小天使”都是獨一無二的，無論孩子是內向還是外向，作為家長給予孩子有愛、有溫暖、又有安全感的家庭環境是所有孩子的幸福源泉。

父母的陪伴和理解對於孩子來說更是一筆難能可貴的財富

。

希望家長在孩子身上多用心培養，那樣到了孩子長大你就會發現你的孩子時如此的優秀。