袁媛：把生字課變“書法課” 她手把手教學生

從事教育行業24年，聯盟小學校長袁媛一直秉持著對教師這份工作的熱愛，不管是課堂上不厭其煩的教學，還是手把手的教孩子們寫字，亦或者在升任管理層後還想著衝擊省級教學能手稱號……袁媛表示，這麼多年她一直熱愛老師這份工作，所以她擁有超乎一切阻力的源動力！

手把手教娃娃寫字

3月8日，從事小學語文教師行業24年的袁媛接受了華商報-二三里資訊平臺的採訪，“1998年我畢業到天王學校任教，在那所學校我呆了將近20年，一步步成長到現在的樣子。”

提及教學過程中最令她印象深刻的事情，袁媛表示二十多年的執教經驗中，有一件事讓她印象深刻，“2006年我剛休完產假，回學校後就帶了一個班，當時班級裡的孩子們的寫字水平都不是很好，我認為字如其人，有的學生寫的乾乾淨淨，有形有體，看著嚴謹美觀，有些學生作業本都亂糟糟的，說明孩子的內心都是浮躁的，所以我對孩子們的書寫問題很重視。直到這個班小學畢業，這6年內我的每節語文課都是‘練字課’，我會在完成日常教學任務外，把生字挨個示範板書，讓他們一筆一劃練習，甚至關鍵筆畫也會特意強調幾次。”

據袁媛回憶，她的課堂上每個孩子桌上都會擺放一個生字本，用來專門在課堂上練習寫字，小學課本里所有需要學習的生字，都被她挨個示範到黑板上，手把手教孩子們寫字，一個娃一個娃的挨個檢查指導。“現在這批孩子，可能有的都已經在上研究生了，每次想到這裡都覺得驕傲，我的生字課上成‘書法課’，從小讓我的孩子們體會到中國漢字的魅力作為一個語文老師，我就應該把傳統文化弘揚和傳承下去，代代相傳。”

升任管理崗後還拿到省級教學能手稱號

2020年，當時已經升任管理層、評為高階教師的袁媛做了一個決定：衝省級教學能手稱號，這個決定對當時的她來說非常冒險。“我做這個決定其實也是有顧慮的，其實思考了很久，因為教學版本更新換代後，我還想在證明自己一次，總是用十多年前的‘老本’讓大家信服，其實力度並不夠，而且我當時也已經40歲了，身心抗壓能力都經受著雙重考驗，但是最後還是下定決定做這件事，因為我是真的熱愛這份職業，我也想再次證明我自己，我可以！“那一段日子裡，袁媛幾乎沒有在12點以前睡過覺，在那一年時間裡，沒有節假日更沒有寒暑假，除了上常規班後，袁媛一直在練習磨課，功夫不負有心人，她破釜沉舟的勇氣、堅忍不拔的毅力、不斷進取的決心，讓她拿到了省級教學能手稱號。

提到自己多年來在工作崗位上的經驗，袁媛表示，“我希望年輕的教師們，一定要在自己有精力有時間的可能下，盡最大可能去學習。過去這麼多年我從來沒有終身學習的意識，但慶幸的是，我一直在不斷更新知識儲備量，力求與時俱進。所以希望年輕人發揮一起主觀能動性，意識到終身學習對於教師崗位的重要性，這樣才能為培養未來社會優秀人才打下堅實的基礎。

聯盟小學語文教師劉滿表示，袁校長是一位責任心非常強的人，很多同事都說她打了雞血一樣有幹勁，其實我知道她是憑藉著對學校的熱愛、對孩子們的關心，一路一直支撐著她前進，作為校長，她不能愧對學生、家長的期望，所以我是非常佩服也很心疼她的。（華商報記者 楊寧）

【來源：咸陽文明網】

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