全班成績墊底的男孩，三年級逆襲年級第一，堅持古文閱讀是關鍵

全班成績墊底的男孩，三年級逆襲年級第一，堅持古文閱讀是關鍵

晨晨和浩浩是我兩個哥哥家的孩子，因為兩家住得十分近，所以兩個孩子從小就一起長大。

晨晨是一個女孩子，性格非常文靜，而浩浩是一個男孩子，個性十分活潑。

雖然兩個孩子是表兄妹，但是因為兩個孩子是同一年上學，所以兩個哥哥之間難免會暗暗較勁。

在這兩個孩子上了小學之後，晨晨因為在之前家裡面給報了很多早教班，所以每次考試都可以考到滿分，課後作業不僅能夠按時完成，而且也都質量很高，所以經常得到老師的表揚。

但是浩浩每次考試最多隻能考到九十多分，再加上現在學霸越來越多，所以名次在班級裡面只能算是中等偏上。

但是浩浩的家裡面並沒有感到焦慮，仍然讓孩子該怎麼玩就怎麼玩，該怎麼睡就怎麼睡，只要按時把學校佈置的課後作業完成，並且在上課時認真聽講就可以了。

浩浩家長的反應，讓從小就十分注意學習的晨晨家長感到非常地無法理解，但是浩浩的家長卻沒有在意。

讓人感到沒有想到的是，當我小學三年級後兩個孩子的學習情況發生了翻天覆地的變化，原本成績非常優秀的陳晨，在班級裡面的

名次

變得不穩定起來。而浩浩的成績卻在逐漸向前進步，特別是語文，幾乎每次都是班級裡面的最高分。而浩浩僅僅憑藉著語文這一門科目的成績，順利擠進了班級的第1名，讓老師和同學們都對浩浩刮目相看。

這時晨晨的家長就開始著急起來，明明自己對孩子嚴加管教，為什麼還比不上浩浩呢？特別是晨晨的語文成績，已經開始跟不上學習進度了。

晨晨的家長為了孩子的學習所以去請教了浩浩的家長，因為浩浩的媽媽是學習教育學的，所以一定會有什麼教育秘籍。而浩浩的媽媽也十分大方告訴晨晨的家長，小孩子在低年級的時候不要在意，學習成績更加需要注意的是孩子在學習過程中的習慣。

比如浩浩的媽媽從小就讓孩子學習關於古文方面的相關知識，並且經常讓浩浩閱讀或背誦經典的國學文章，所以浩浩就養成了喜歡讀課外書和國學經典的習慣。

而且浩浩的媽媽也表示，在低年級的時候孩子學到的東西都非常地簡單，甚至有很多東西在早教班就已經教給了孩子，但是一旦孩子進入到小學三年級後學習的時候，就會增加一些古文知識，那麼學習難度也就會提升。

如果在之前沒有讓孩子積累古文知識，那麼在上了小學三年級之後，學習成績就會受到一定的影響，而且古文內容會一直伴隨著孩子一直到高考，如果沒有

在小

的時候打好基礎，那麼在之後的學習過程中難度會越來越大。

浩浩的媽媽還專門向晨晨的家長講了一些讓孩子學習古文的好處。

首先讓孩子學習古文，能夠讓孩子在學習過程中積累很多好的詞語或句子幫助，提升孩子的文學素養。只有孩子有足夠多的文學知識積累，在寫作時才會更加順暢。

其次能夠提升孩子的語感，提高記憶能力。

古文裡面一般用到的詞語都會以比較獨特的形式出現，所以如果想要讓孩子打好古文基礎，就需要讓孩子適應和習慣古文的專業用語，只有孩子具備古文的語感，才能在閱讀過程中充分理解古文的內涵，而且孩子透過背誦古文也能夠提高記憶能力。

浩浩的媽媽就是每天讓孩子讀半個小時的古文，偶爾會讓孩子背誦，這樣堅持了兩年多的時間，浩浩大腦當中積累了非常多的古文素材和相關知識，也正是因為如此才讓浩浩從上了小學三年級之後就像是一匹黑馬衝了出來。

但是讓孩子學習古文並不是所有的古文都要讓孩子讀，而是需要根據孩子的年齡以及學習內容進行針對性地閱讀。

就像是浩浩媽讓浩浩學的這套《我愛讀古文》書籍，就非常適合正處於小學階段的孩子。

這套書籍裡面不僅包含的內容非常地豐富，而且還搭配了相關的繪畫，能夠讓孩子在閱讀過程中更好地理解古文的意境。

浩浩的媽媽正是帶著浩浩一起閱讀這套書籍，在浩浩媽媽的引導下，浩浩對於學習古文的興趣非常地濃厚，逐漸地開始背誦，所以語文成績也就變得越來越好。

而浩浩的媽媽之所以會選擇這套書籍，首先是因為這套書籍是由我國的著名教育專家以及古文專家王蘋蘋根據孩子的特徵進行編寫的。得到了央視網和人民網等主流媒體的推薦。

而且在這套書籍當中包含了《論語》《史記》等精華部分，還包含了《陋室銘》《愛蓮說》等必修課文當中的部分內容。讓孩子在閱讀古文的時候，不僅能夠學習到古文的相關知識，而且為日後的學習內容也可以進行充分預習。

如果您的孩子正處於小學的低年齡階段，可以讓孩子閱讀這套書籍，讓孩子充分領略到語文的魅力以及中國傳統文化的精髓。

我愛讀古文4冊彩圖注音8-12歲小學生古詩文課外閱讀120篇古文書籍

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