資深班主任坦言：一個學生聰不聰明，家長從這三門學科就能看出來

資深班主任坦言：一個學生聰不聰明，家長從這三門學科就能看出來。

家長們都非常注重孩子的教育，畢竟處於這個資訊化的時代，只有你的成績足夠的好，未來才有更多選擇的機會，而最判斷孩子是否聰明，

最直觀的表現就是看他們的成績好不好，因為聰明的孩子，他們無論學習什麼都非常的優秀，在班級裡多半是一個學霸。

不過我們除了觀察孩子的學習成績之外，

最重要的是看他們具體的學科學得怎麼樣。

因為還有一部分聰明的孩子，他們是會出現偏科的情況的，

所以家長們一定要正確地引導，讓孩子雨露均霑，這樣對他們的成長才有很大的幫助。

班主任老師坦言：看一個孩子聰不聰明，

看以下這三門學科就能看出來，你家孩子有沒有？

一個孩子聰不聰明，從這三門學科就可以看出來

01.語文

語文成績關係到孩子的

溝通能力、表達能力以及邏輯思維能力

，學習成績比較好的孩子往往更懂得用語言來表達自己的想法，在日常生活中他們

願意溝通，

或者願意將自己的想法寫下來，這樣的孩子語言能力非常強。

語言表達也是需要邏輯思維能力來支撐的，所以語文成績比較好的學生，邏輯思維能力也不會差。

語文能力好的孩子由於

語言能力的發達

，這樣的孩子在以後的發展中會表現出很外向的一面，而外向活潑的孩子能贏得更多的關注與喜愛。

02.英語

其實很多家長認為學生學習英語不好，就是學生的智商問題，的確學生想要學習英語首先是需要記住英語，這也是和學生的智商有關係。但是英語成績不好主要不是在智商，而是看學生的是不是肯花錢去學習。

只要學生意識到這一點，就

說明學生還是有進步的空間，同時學生在學習英語的時候也要多

注意理解和記憶，因此這也是勤奮學生與懶惰學生之間的對比。

03.數學

數學這門課屬於三大門課之一，學生需要從小就開始學習的，到了高中無論文科還是理科都不可能避開

數學這一個大的難關。

數學的拉分是非常厲害的，

俗話說，得數學者，得天下，這句話是非常正確的。

數學的拉分情況相信大家是有目共睹的，數學的學習不同於語文和英語考察的更多是記憶力和理解力。

數學偏重的是對於

學生思維能力的考察和公式的運用

，需要學生具備一定的邏輯能力。

這些能力不是人人都具備的，較聰明的人會仔細分析問題，找到試卷真正考察的東西是什麼，

而不太聰明的人埋頭苦算也找不到答案。

一般孩子3歲左右都會進入數學敏感期。

義大利兒童教育家蒙特梭利也提出，

2-6歲是兒童一生中最重要的“數學敏感期”。

這段時間小孩子會對

數量關係、排列順序、圖形空間

等產生極大地興趣和求知慾。

心理學家研究發現，

一個人對數學是喜歡、厭惡還是恐懼，大多是在幼兒階段形成的。

所以在這個階段若能夠對孩子引導到位，孩子會更容易喜歡上數學的抽象思維，從而培養邏輯推理能力。

藉助孩子最喜歡的遊戲，來給孩子進行引導就是很好的一種方式。

今天給大家推薦的這套

《五味太郎思維遊戲書》

就非常不錯，這是一套為孩子塑造強大的數學思維遊戲書。

五味太郎是誰？

五味太郎

是日本家喻戶曉的繪本作家，1945年出生於東京，畢業於日本桑澤設計研究所工業設計科。

是日本有名的畫家及作家，曾出版過300多本作品，獲博洛尼亞國際童書展插畫獎、日本產經兒童出版文化獎、路傍之石獎等眾多獎項，在中國也有龐大的粉絲團。

五味太郎說：

“圖畫書，要留下廣大的想象空間給孩子，而不是單向的趣味灌輸。”

他強調以孩子為中心的創作方式，帶孩子在生活中、在遊戲中觀察，他的作品總能讓孩子在閱讀中找到驚喜。

我的插畫師朋友說，自己的孩子雖然不認識“五味太郎”這幾個字，可每次去書店，看到他的書，都喜歡得挪不動步。

大部分人是透過故事繪本熟悉五味太郎的，其實，他的益智繪本同樣出色。

他設計的益智遊戲，童趣滿滿，生活氣十足，孩子愛玩兒；又直奔能力的塑造，功能強大，家長欣賞。

一 “思維遊戲書”裡，有哪些思維遊戲呢？

《五味太郎思維遊戲書》一共有5冊，分別是：

《找一找，變聰明》《數一數，變聰明》《想一想，變聰明》《玩一玩，變聰明》《做一做，變聰明》（總之，是“變聰明”就對了）。

每冊書都有12個遊戲，全套5冊共包含60個遊戲

，每冊遊戲的難易程度相當，考慮到小朋友的注意力容易轉移，所以每冊的遊戲形式可謂五花八門，同一冊書中就有迷宮、比大小、找不同和關鍵特徵、圖形分解或合成、邏輯推理……非常豐富，負責提升不同的思維能力。

比如《找一找，變聰明》中，既有找關鍵特徵的遊戲，引導小朋友觀察物體的關鍵特徵。

又有數字迷宮的遊戲，考驗小朋友對數字順序的理解。

還有這種連線題，

考驗細心和手眼協調能力

——別小看細心對數學學習的作用，想想我們小時候因為粗心做錯題捱了多少罵。

二 雖說是數學啟蒙，數學題卻很少

發現了嗎？《五味太郎思維遊戲書》雖是主打“數學思維能力”，卻沒有幾道數學題。

這是因為，教孩子數數，做加減乘除，對數學能力的培養作用十分有限，孩子們既不能因此理解“數”的概念，也無法確立數學思維。我們很多人小時候做了一堆數學題，數學成績卻仍然不好，原因也在於此。

翻開《五味太郎思維遊戲書》，你會發現，

看起來可愛的遊戲其實涵蓋了數的概念、集合、空間想象力、邏輯推理等非常關鍵的數學能力訓練，兼有鍛鍊觀察力、注意力、手眼協調能力等學習能力的內容。

比如，

培養孩子數感的

：

圖注：數感可不是簡單的認識數字，而是知道數字包含的“大小”概念。這個遊戲需要進行簡單的運算。

培養孩子空間想象力的：

圖注：經典的盒子游戲，大人也要思考一會兒呢。

還有培養孩子邏輯推理能力的：

遊戲書的難度設計十分重要，既不能簡單到想都不想就找到正確答案，也不能難到琢磨半天都答不上來。要要提升能力，本來就需要做那些“要稍微努力一下，才能完成”的事。

這套《五味太郎思維遊戲書》在這方面做得非常棒。

三 簡潔明確的提示語+簡潔的畫面+貼合生活的主題，超懂孩子的心

粗粗地把這套書翻開，會覺得它內容很少。

首先，它的文字不多，只有簡短的遊戲說明，有時甚至標題本身就是遊戲說明，沒有額外的提示。

其次，這套書的畫面也非常簡潔。除了遊戲，幾乎沒有多餘的圖案。

圖注：注意到了嗎？這些氣球不只有顏色上的差別，形狀也不同呢，非常考驗小朋友的觀察力。

3~6歲的小朋友，注意力很容易被分散，

為了讓他們能專注在遊戲中，就需要做減法，將和遊戲無關的元素減掉。

儘可能用簡潔的

畫面代替文字，清楚地告訴小朋友該怎麼玩。

比如，下面這個

手指散步的遊戲。

一看到小手，小朋友就知道要怎麼做了。文字說明，實際上是為方便家長而設的——如果家長在和孩子一起玩這本書時，念出這句話，會讓遊戲變得更可愛。

圖：這個遊戲訓練了手眼協調能力、精細動作和細心。

用簡單的文字和圖畫，讓小朋友一下子就知道該怎麼玩，絕對不是件輕鬆的事。再讓小朋友喜歡這些遊戲，就更難了。

更棒的是，書中的內容和咱們國家

《3~6歲兒童學習與發展指南》中對兒童數學認知的要求

，是高度契合的。

附：《3~6歲兒童學習與發展指南》

這套書非常適合家裡有

3~8歲孩子數學啟蒙

，思維力訓練、生活小常識一套書全搞定，簡直不要太划算。

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