「尚美邁小」邁小巾幗丰采，搏擊長空與柔情萬種同在

邁小巾幗丰采，搏擊長空與柔情萬種同在

她們，年齡差最大，有夕陽無限好的老教師，也有青春最靚麗的新教師；

她們個性鮮明，有經驗豐富的名師，有沉穩幹練的良師，有愛生如子的老師媽媽，有激情四溢的後來者……

她們在不同的教育教學崗位上，無一例外，如燭光盡全力為孩子們的成長和未來默默奉獻，用愛與智慧將一棵棵小樹苗澆灌成迎風挺立的大樹。她們就是邁皋橋中心小學六年級的女教師團隊，搏擊長空與柔情萬種同在的巾幗英雄團隊。

語文組

焦微薇老師，一位有著三十年教齡經驗豐富的優秀教師，長期帶畢業班，贏得孩子和家長的信任。在教學管理和教科研建設方面有自己的專長，培養出一批年輕的優秀教師，帶領語文團隊獲得“南京市優秀教研組”稱號。

孫智慧老師，自從踏上教師工作崗位以來，一直秉承愛生如子，顧全大局，不爭名利，服從安排，任勞任怨，恪盡職守，勤奮工作的的信念，力爭做一名優秀的人民教師。

金琳老師，堅信課堂是讓學生向知識天空和幸福生活邁進的階梯，而不是平淡甚至痛苦的回憶。學生們評價她的課堂“雅俗共賞”，充滿語文的典雅，總是乾貨滿滿，又深入淺出，接地氣地和他們快樂和諧相融。獨具一格的課堂風格深受學生的青睞。

葉永麗老師，一位追求上進，工作認真負責的班主任，每天都以飽滿的熱情與精力投入到班級工作中！她是學生喜歡的年輕有朝氣的老師，是家長們喜歡有經驗的沉穩老師，是領導們喜歡的積極肯幹的成熟型教師！

衛安老師，課堂上的她幽默風趣卻也不失嚴肅；走下課堂，她的角色似乎不是老師，而更像是朋友。學生的幸福感來自她洋溢的陽光，而她的幸福感也正是來源於熱愛她的學生。

數學組

楊禮娟老師，在從事數學學科教學工作的幾十年裡，以“教書育人”為已任，盡力按照教育教學規律培養學生，忠於職守，愛崗敬業，在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，無愧於心。

伍華慧老師：把學生在成長道路中遇到的問題看做是一次促進其自身發展的有利契機，善於從學生成長的角度去看待這些問題，相信每個孩子都是粒種子，願把自己的愛化作一縷陽光、一眼甘泉、一片洪士，讓每粒種子都生機勃勃地成長。

毛敏豔老師：喜歡數學，就從喜歡你的數學老師開始。課堂上嚴謹教學又不失風趣，課堂外耐心輔導又不乏嚴格，力圖讓學生喜歡數學，享受數學，提高學習數學的興趣和自信心。

滕上正茜老師：“喊破嗓子，不如做出樣子；要想正人，必先正己”無論課上課下，總想以人格力量感染學生，時刻在學生的監督下，也時刻在他們的效仿之中，始終堅持相信率先垂範，身教感染。

英語組

三尺講合，辛勤耕耘；

披星戴月，收穫滿懷；

教書育人，神聖使命；

兢兢業業，燃燒青春；

無私奉獻，愛心澆灌幼苗早成才！

——朱雲老師心語

“用心做教育，用愛做人師。”銳意創新教學方法，“情知互動，寓教於樂”，

我的課堂我做主，生動活潑、紮實有效的課堂，只為學生的喜愛，只為助力學生的拔節。

——李自鳳老師心語

一份春華，一份秋實。

我用我心去教誨我的學生，我用我情去培育我的學生，無愧於我心，

無悔於教育事業。

我把一生矢志教育的心願，

化為熱愛學生的一團火，

將自己最珍貴的愛，

奉獻給孩子們。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗之花。 ——舒玲月心語

講臺邊，朝朝暮暮，

我用愛造句；

書桌旁，寒來暑去，

我用心寫作。

用平凡贏得喝彩，

用真誠贏得信任，

用博愛贏得欣賞，

用人格贏得尊重，

這就是我，一個教育者永恆的追求。

——劉甜甜老師心語

三月如歌，萬物齊吟。

陽光正好，微風不燥。

她們

是美的耕耘者，

是美的傳播者，

她們

胸懷東風化雨之情，

心擁春泥護花之意，

她們

為孩子們

繪製著最燦爛的春天。

編輯：徐晨忠

【來源：棲霞教育之家_學校新聞】

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