如何處理孩子的厭學

孩子厭學這件事情牽扯的因素比較多，我們就一一來看一下可以從哪幾個方面來做工作。

首先，我們要了解清楚孩子厭學的原因是什麼。知道了原因，才能夠有的放矢地做好後面的工作。

比如說有的孩子是因為社交恐懼，有的孩子是因為校園霸凌，有的孩子是因為對父母或者老師不滿，用不去上學來反抗。在不同的情況下，我們就需要採取不同的方法。

其次，如果是因為家長的問題，那我們又該如何去做呢？

家長的問題往往表現得比較多。我們就舉個例子，簡單的分多個層面來說一下。

比如說，有的家長可能自我沒有得到充分的實現，就把自己未實現的願望寄託在孩子身上，給孩子很大的壓力，孩子承受不了了，就退宿回來，呆在家裡不願上學。這種情況下，我們的處理方法應該是放在家長的身上。需要讓家長認識到自己的願望，只能靠自己來實現，放在孩子身上是不公平的，對孩子也會造成不好的影響，結果也往往不太好。

家長需要記住的是，如果家長可以做到自我認同自我實現，那麼就不會有把自己願望想壓到孩子身上的動機。在自己的個人願望上面，家長需要對自己的願望負責，切實努力去實現自己的願望。如果家長能做到這一點，對孩子來講也是一個很好的示範，也會起到很積極正面的作用。

家長如果不善於用健康的態度去處理情緒，也會給孩子帶來很大的情緒困擾，造成孩子厭學的情況。比如說，有的家長本身負能量多多，經常把這種負能量傳遞給孩子，又沒有大的格局，鼠目寸光，這種情況下給孩子的影響往往就是隻顧眼前，不顧其他。如果是這樣的話，孩子對待挫折的應對能力往往會很低，很容易崩潰，因為心中格局不大，看得不遠，自然一點點小事就把自己的頭腦撐滿了，撐的受不了了。這種情況下，孩子和家長都是非常容易崩潰的。那這種情況下，正確地處理自然是要有的放矢，要對此進行討論，孩子和家長都需要擴充套件自己的格局，要有長遠的眼光，要能夠有全面的發展的辯證的觀點去對待生活當中的困難和挫折，只有這樣才能用更好的心態、更彈性的方法去面對生活當中的各種難題。

最後，處理孩子的厭學，也需要加強正面的認可和鼓勵的工作。

前面2點主要說的是避免或者克服一些消極的方面，但是正面的認可和鼓勵的工作也是很重要的。我們可以結合每個孩子的具體情況，在和孩子交流的過程當中給予適當的認可和鼓勵，激發孩子積極向上的內在動力。這樣孩子在面對厭學情緒的時候，也會有更多的正面積極因素來幫助自己處理好這一切。

總之，導致厭學的因素往往有很多，有的是主要的，有的是次要的，我們需要學會抓住主要矛盾，利用好各方面的資源，激發孩子向上的動力，有充分的耐心和愛心，就一定能夠陪伴孩子走出這一成長的漩渦，走向幸福美好的明天。