六年級英語檢測質量分析

本學期期中考試已經結束了，本次考試成績，從整體來看成績還算可以，為此我對試卷進行了分析，也進行了反思。

一、成績分析：

本次參加考試總人數30人，參考率100%，平均分72。2，及格率76。67%，優秀率43。33%，整體來說此次考試成績較往次提升不大。

二、卷面分析：

這次英語測試不僅注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了一至四單元英語知識的整合。知識覆蓋較廣，重點、難點突出，充分體現了以發展學生為目標的特點，以學生的全面發展為出發點，既有利於準確考查學生對知識掌握情況，又有利於引導小學英語教學。

三、考試情況分析：

本套試卷共九道大題，聽力部分題（前兩個題）學生準確率較高，主要是平時加強了學生的拼讀單詞及聽力訓練，第三題聽短文完成情況一般。第四題詞彙正確率極高，主要平時嚴抓學生默寫單詞。第五題單項選擇學生得分較多，但得滿分的同學不太多，主要由於學生比較粗心，沒有仔細看清題目。第六題情景交際，這個題得滿分的較多。第七題閱讀理解，分為A、B兩個部分，教會學生做題技巧，所以大部分學生都能拿滿分，沒得滿分的就是不按要求去做題。第八題選詞填空，本題得分率還不錯，大部分學生平時對句子的練習掌握較紮實，但仍有小部分學生不會做。第九題根據圖片補全短語，本題失分較嚴重，基礎較弱的學生對單詞掌握不夠好，基本都是0分，但優生的得分率也不高，還有待加強。

四、書寫：

本次試卷書寫題只有一道大題，學生的卷面書寫還算工整，但有少部分學生書寫還不夠好，今後對於這部分學生的書寫將會要求更加嚴格。

五、反思：

從學生答題情況和成績情況來看，存在優缺點，主要表現在以下幾個方面：

缺點：1、部分學生對所學知識掌握不到位，運用不靈活。從試卷中可看出，學生們對教材中的詞、句子、對話不甚理解，習題稍微有變動，就不知從何下手，結果一做就錯。2、補全單詞是學生的短板，要寫的單詞不僅是本學期學過的單詞，還覆蓋了前面三、四、五年級的所學過的單詞，我也把各年級的單詞歸類好列印給學生，但是大部分學生沒有去牢記，在今後要跟進學生這方面的學習，把這題的得分率提上去。

優點：單元測試進行了三次測試，大部分學生對題型已基本掌握，所以考起試來得心應手。平時專門訓練單項選擇和閱讀理解，每個單元歸納好常考的知識點，歸類整理好列印給學生，每天讓學生讀記，閱讀理解教會學生考試技巧，大部分學生也能很好的掌握我教的考試技巧，平時訓練多了，學生對題型有所瞭解，單項選擇的題目換湯不換藥，怎麼變都是那些知識點，所以這兩個大題得分率高，但是其他題型也還需多加訓練。