三年級17課《古詩三首》預習，領略不同地方的美麗風景

《古詩三首》描寫了我國三個地方的美麗景色，分別是：天門山、西湖和洞庭湖。同學們有去遊玩過嗎？對這些地方有什麼感受？今天我們就一起來看看古人眼裡的天門山、西湖和洞庭湖。

一.學習生字詞

楚

注意上面“林”右邊的捺畫變點畫，最後一筆的平捺要舒展；

孤

左窄右寬，左邊“子”的橫畫變成提畫，右邊中間部分是豎提、點兩畫；注意

初

的部首；

磨

下面的“石”字被廣字頭包住，不要寫成上下結構；會對多音字

抹、磨

區分組詞。

二.學習古詩

《

望天門山

》

1。作者介紹：

李白：唐朝浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，被後人譽為“詩仙”存世詩文千餘篇。

2。詞語解釋

中斷：從中間斷開

開：斷開

碧水：碧綠的江水

至此：到這裡

回：迴旋徘徊

相對出：隔著長江相對而立

孤帆：一葉孤舟

日邊來：從天水相接處駛來

3。譯文：

天門山從中間斷裂，是楚江把它衝開，碧綠的江水向東奔流，到這裡迴旋徘徊。兩岸的青山隔著長江相對而立，江面上的一葉孤舟像是從天水相接處駛來。

這首古詩描繪了天門山夾江相望，長江波瀾湧動的秀麗景色，充滿了雄奇壯闊之美，四句詩四幅畫面，都屬於遠景，從詩中我們也能領略到此刻詩人豪邁的情懷，表達了詩人對眼前之景的喜愛，以及對祖國大好河山的讚美！

4。分析：

第一、二兩句

動靜結合，

以天門山的靜和長江水的動寫出了山水之美！一幅山水圖赫然出現在我們眼前。第三、四句也屬於

動靜結合，

兩岸的青山相對而立，一葉孤舟從遠處駛來。

同學們可以想象畫面，體會當時詩人的內心。也可以畫一畫青山和碧水，搞清楚這是一種什麼樣的地理環境。

本課的剩下兩首古詩分析詳見下篇文章！