如何利用摘錄法輕鬆解決難點短語呢？

英語詞彙是所有英語能力的基礎，但詞彙量很大卻搞不清如何運用是很多中學生遇到的問題。尤其是繁多的動詞、介詞短語，很多短語意思往往與原動詞、介詞大相徑庭，容易混淆或者犯“望詞生義”的錯誤。所幸中考和高考要求的動詞、介詞短語是很有限的，平時細心些、勤快些，親自動手及時總結，比專門看詞典有用得多。

對於這些難點短語，我們建議大家進行分類集中、摘錄比較。具體方法可以這樣做：1．準備一個專用的筆記本，分為動詞短語、介詞短語、名詞短語、其他短語等幾類。2．根據大綱詞彙要求或平時做題的經驗，在筆記本的每一頁上寫一個出現頻率高、短語搭配多且易混的中心詞，比如介詞中的“at”“in”“as”，動詞中的“get”“come”“turn”等。

3．然後開始集中整理，首先可以從大綱詞彙表上摘錄下相關短語，然後在每次閱讀中和做習題時遇到相關短語就及時摘錄下來，並及時新增整理。4．有一點需要注意，就是每一頁的正面只寫英文短語，並試著自己造一個簡短易記的例句，而在這一頁背面相應的位置寫明中文意思。這樣在複習時，先看英文，如果理解其意就可跳過繼續下面的內容；如果印象模糊就要翻過背面看一下中文註解，並讀上幾遍例句，以加深印象。

這裡要強調的有以下幾點：第一，摘錄短語要篩選常用的、易混淆的，而不是見到就拿出來，那樣只能給自己加重無謂的負擔。要注重“實用”而非“全面”，畢竟我們是在應付考試而不是編《常用搭配詞典》。第二，相似的短語最好整理在一起，造句時儘量取意思相近的句子來比較，這樣容易看出差別，還可以在背面的中文註釋中簡單總結出它們的特殊用法。第三，建議用鉛筆來整理，這樣易於調整順序和修改完善。

筆記也需要經常看按上述方法將英語詞彙整理後，一定要經常翻看。其實不必用很長的、專門的時間來複習這個筆記，只要抓住零散時間，或者在做題時看就可以了。如果不經常複習的話，這種筆記花費你再多的時間，整理得再詳盡，也都是徒勞無功的。這是英語記憶的大忌

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