作文指導（寫事）例文及賞析（可下載）

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知識點+朗讀+圖文解讀+同步練習

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同步練習

一上|

二上

|

三上

三上

|四上|五上|六上

|

四上|

四

上|

中午，小紅和藍藍（ ）來到（ ）裡，然後（ ）帶來的泡泡，鼓起（ ）吹起來。他們吹了許多泡泡，非常（ ）。

五上

只見小紅鼓著腮幫子對著塑膠圈（ ），塑膠圈裡跑出了（ ）的泡泡。他們（ ）地吹著，滿天的泡泡（ ），一碰到什麼東西就（ ）“啪啪”（ ），可好玩了。

上

這些吹得泡泡（ ），風兒（ ）吹著，有的泡泡（ ），有的泡泡（ ），有的泡泡飛到（ ）的身上，可好玩了。

六上

今天中午，小云和蘭蘭來到花園裡吹泡泡。他們高興地拿出自己帶來的泡泡水，迫不及待地吹起來。只見小云鼓著腮幫子對著塑膠圈輕輕一吹，塑膠圈裡就跑出了一串串的泡泡，真有趣！小云和蘭蘭不停地吹著，吹出來的泡泡又圓又大，有單個的，有兩個連在一起的，還有一連串的。這些泡泡四處飛舞，在陽光的照射下，五顏六色，非常好看。風兒輕輕吹，有的泡泡飄向遠方，有的泡泡飄到樹枝上，有的泡泡飛到小朋友的身上，一碰“啪”就炸了，可好玩了。

小朋友們可高興了，笑著，叫著，還跑著去追泡泡呢！花園裡很快就成了泡泡的海洋。

上

上

1。圖中有什麼人？小男孩正在做什麼？

2。媽媽臉上的表情是怎樣的？

：

1。小男孩為什麼要這樣做呢？

2。他們之間說了什麼話？小男孩心裡會想什麼呢？

一下|

媽媽下班回來，一臉倦容地躺在沙發上。聽說用熱水洗腳可以消除疲勞，於是我拿來一個水盆，倒上熱水，試了一下水溫，然後小心翼翼地端到媽媽面前。

我挽起袖子捧起媽媽的腳，幫她脫下鞋和襪子，挽起褲腿，然後把腳放進水盆裡，輕輕地搓起來。我問媽媽：“小時候，您也是這樣給我洗腳的吧？”媽媽笑眯眯地說：“你小時候可調皮了，有一次還把盆子蹬翻，弄得媽媽渾身是水。”我偷看了媽媽一眼，見媽媽一臉甜蜜的笑容。

給媽媽洗完腳，我站起來，雖然腿有點麻，但我的心裡非常高興。

二下

真是一個有孝心的孩子，媽媽甜蜜的笑容是對小作者最大的肯定。文中對給媽媽洗腳的過程記敘得很詳細，尤其是動作描寫非常細緻，如“挽”“捧”“脫”“放”“搓”等一系列動詞的運用，將小作者認真給媽媽洗腳的形象勾勒了出來，非常棒！

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