“努力學卻學不好”的三門學科，榜首難度是公認的，物理排第三

問渠哪得清如許，為有源頭活水來

。學習時代，黑板上都會有課程表，在所有課程中，同學都會有各自喜歡的，也會有大家都喜歡的。

一般比較難的課程教室裡都會鴉雀無聲，

同學皺著眉頭盯著老師，

此時難度值一定是最高的。遇到比較簡單輕鬆的課程時，

課堂氛圍就會非常活潑輕鬆。

透過投票方式

，總結出三個最難的科目

，很多學生都

投入大量精力

，也不一定有進步的效果。

“努力學卻學不好”的三門學科，榜首難度是公認的，物理排第三

榜首一定是

實至名歸，

絕大多數同學都用了大量時間，也不見得

能有大幅度的提升

，它就是

數學課。

數學課是一門

比較嚴謹

需要

邏輯思維能力的科目

，很多知識點

更是環環相扣

，如果基礎薄弱，再想補充非常困難。

數學課程的安排上，

一般都是循序漸進，環環緊扣

，最後遞增到一個難度。需要同學能掌握

每項基礎知識

。

如果同學在

哪個環節有漏洞

，很難在下面功課中緊跟課程安排

。

在學生看來，數學是非常難的，

很多人無論多努力，成績也不見得有提升

。

排在第二名的是

英語

，英語的成績

一般非常有跳躍性

。有的同學只是

正常去學習

，成績就很好，

有的同學一直在努力，也無法提升成績

。

英語這門課程

需要時間的沉澱

，每天都需

堅持聽說讀寫練，

日復一日培養成

英語學習思維

。在良好的基礎下，才可以循序漸進接受

更深奧的語法知識

。

排在第三名的是

物理

，這門科目的

難度絲毫不弱

，物理的基礎是

數學知識

，在掌握好數學基礎後，

物理能得到很好的發展，

但沒有數學的基礎，這門功課就很難理解。

很多同學在學習物理時，

對那些公式與演算法

都難以理解。很多方面，物理需要

非常理性的邏輯思維

，一定要頭腦清晰，才可以掌握好

物理

.

為什麼學生付出很多努力，還是不能提升成績？

所有教師都在強調

不允許偏科

，不可以

哪個課程不喜歡就不去學

，同學對於薄弱的課往往會更加註重，

付出更多時間與精力。

一些同學會非常

努力地學習數學，

仍然在考試時

無法提升成績

，

覺得學會的都沒考，沒學過的都考了。

這是因為同學

不會舉一反三，

沒有徹底

掌握好知識點

，才會在考試中

無法很好的解開答案

。

在英語方面，這門課程

需要長期的積累

，不是

學習一段時間

就可以看到效果。所以，想掌握好英語，一定要提前

做好基礎，日積月累地學習

。

還有的同學在學習英語過程中，

沒有深入掌握語法知識

，知識框架比較零散，不能很好的鞏固住體系，在考試候就無法

顯示出進步

。

該如何培養學生的思維能力，家長應當注意

培養學生的思維能力

非常重要，

一個靈活善變的頭腦

，才可以在未來學業中

更好汲取知識，

形成

自己的知識儲備

。

所以，對於孩子早期教育非常重要，一定要給予孩子

一定思維能力

，引導他們去

動腦思考，主動思考。

營造一個

輕鬆愉快的學習氛圍

，才可以讓孩能

對學習有積極性

，在未來學業比較有難度 時才不會輕易放棄，而是喜歡

思考克服學業中的難點

，把思考問題當作快樂的事情。

在一些學科學習過程中，家長可以

結合實際生活，

比如在生活中，常常給孩子聽一些

英文聽力練習

，用英文和孩子對話，

培養孩子的思維能力。

在生活中也有

很多常見的物理知識

，結合

生活中有趣的現象與規律，

可以

將物理知識轉化為實際常識

，教給孩子，讓孩子體會到

學習的樂趣，

感受到

課程的重要性

。其實，孩子的思維能力，很多時候都是

後天培養的

，需要家長付出一些努力。

在學習生涯，學生都會有

各自喜歡的科目

，也可以利用互動式學習的方法，讓學生與學生之間多交流，因為同齡人的思維方式非常好理解。

在互幫互助的學習氛圍下

，他們會有更好的學習氛圍，

這樣才會有

更加良好的學習氛圍。

對於學生來說，不僅要

掌握好課程不偏科

，還要注

重德智體全面發展，

才可以茁壯成長未來成為人中龍鳳。

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