人教版（部編）六年級語文上冊第11課《故宮博物院》練習題

一、給漢字注音，然後再按筆畫的多少排序。

攢動（ ）｜矗立（ ）｜矯健（ ）

湛藍（ ）｜琉璃（ ）｜蟠龍（ ）

二、選詞填空。

威武 威嚴

1、國慶大閱兵場面（ ）雄壯，令人振奮、令人激動！

2、父親是（ ）的，母親是慈祥的，他們都對我充滿著濃濃的愛。

守衛 保衛

3、（ ）人民的生命和財產安全，是每一個士兵義不容辭的使命。

4、沒有那麼多戰士（ ）邊疆，哪有人民生活的幸福和安寧。

三、解釋詞語，並用加粗的詞語造句。

玲瓏奇巧：

迥然不同

：

井然有序：

嚴絲合縫：

造句：1、迥然不同——

2、井然有序——

四、辨字組詞。

湛（ ）僚（ ）恆（ ）觸（ ）

堪（ ）撩（ ）桓（ ）確（ ）

勘（ ）燎（ ）垣（ ）觴（ ）

五、根據課文內容填空。

1、故宮又稱（ ）和（ ），它的“三大殿”是指（ ）、（ ）、（ ），“後三宮”指（ ）、（ ）、（ ）。

2、“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮牆，錯綜相連而又井然有序。”句中的“重重”、“層層”、“道道”說明了紫禁城（ ）。

3、本文是按照（ ）順序寫的，表達了作者（ ）的思想感情。

六、能力提升。

從文中選擇一兩處建築，再搜一搜有關它們的故事，然後以導遊的身份，向同學或家人講述。

七、小練筆。

按照一定的順序，介紹一下你家所在的小區，或者是你家所居住的村莊。